Position description
Роль заключается в том, чтобы организовать проверку знаний,
умений, навыков, компетенций или иных возможностей обучаемых и
оценить их, используя определённые технологии с упором на оценку в
деятельности.
Position competences
| Competence | Result / Required |
|---|
| 3228. Обрабатывать информацию, анализировать, структурировать, выделять важное, строить доказательства, делать выводы, обобщать | 3.00 / 2 |
| 3230. Видеть выгоду, новые возможности, плюсы и минусы методов, инструментов, изменений, инноваций | 2.00 / 1 |
| 3251. Контролировать ход работы, корректировать его в соответствии с изменениями условий | 1.80 / 3 |
| 3259. Дать обратную связь, конструктивную критику, обоснованные рассуждения и возражения | 2.00 / 1 |
| 3292. Создать эфективные правила, инструкции, алгоритмы | 1.20 / 2 |
| 3296. Быть внимательным, сосредоточенным, замечать детали | 2.00 / 2 |
| 3317. Провести простое оценочное мероприятие | 0.00 / 2 |
| 3337. Провести малое мероприятие | ∫ 2.00 / 1 |
| 3339. Быть организованным | ∫ 2.00 / 2 |
| 3391. Провести оценку по микроролям, составить профессиограммы и траектории развития участников | 0.33 / 3 |
| 3392. Использование ИКТ при организации оценочных процедур | 1.00 / 3 |
| 3393. Составить тесты и организовать их сдачу | 0.00 / 3 |
| 3394. Провести оценку эссе | 1.00 / 3 |
| 3395. Обработка больших массивов оценочных данных. Анализ результатов статистики. Поиск нужной информации в массиве оценок | 1.00 / 1 |
| 3396. Подбор оценочных дидактических игр | 0.00 / 1 |
cache: no_need (5), no_cache (2), cached (3) db queries: 9 time: 3.346
