Grigory ChernenkovMoscow

Roles and Marks:

Found 58 records, including 49 marks. Sorted by update time.

Role / Competence	Mark
Ведущий-рассказчик
Activity: ECS → Введение в пермакультуру 19^th December 2018 Status change date: 19^th December 2018 at 21:49 Status changed by: Grigory Chernenkov Participation is approved Role description ... Ведёт занятия по принципам пермакультуры, отвечает на вопросы.
Участник дискуссии о принципах пермакультуры
Activity: ECS → Введение в пермакультуру 19^th December 2018 Status change date: 19^th December 2018 at 21:49 Status changed by: Grigory Chernenkov Participation is approved Role description ... Формулирует принципы и основные понятия пермакультуры, исходя из своих представлений и имеющихся познаний.
Сборщик-фиксатор результатов командной работы	2
Activity: ECS → Философия пермакультуры 11^th December 2018 Mark date: 19^th December 2018 at 07:14 Rated by: Igor Markovkin Participation is approved Role description ... Внимательно слушает группу и фиксирует на доске результаты командной работы в форме записей, схем и рисунков для финальной презентации
Активный участник командной работы о философии пермакультуры, этике и аналогиях	2
Activity: ECS → Философия пермакультуры 11^th December 2018 Mark date: 19^th December 2018 at 07:14 Rated by: Igor Markovkin Participation is approved Role description ... Думает, анализирует, создаёт идеи и предлагает их
Импровизатор
Activity: ECS → Погружение "Сообщества" в Москве 7^th–9^th December 2018 Status change date: 11^th December 2018 at 22:06 Status changed by: Grigory Chernenkov Participation is approved Role description ... Создание в форсмажорном режиме, "по ходу пьесы" тематических блоков, форматов обучения и деятельности из элементов(кубиков), соответствующих направлению и задачам погружения
Устремленный путешественник
Activity: ECS → Погружение "Сообщества" в Москве 7^th–9^th December 2018 Status change date: 11^th December 2018 at 22:06 Status changed by: Grigory Chernenkov Participation is approved Role description ... Роль предполагает реализацию нестандартного способа добраться до места вовремя, творческий подход к решению социальных задач
Активно обучающийся	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа навигаторов. Интенсивный курс. 30^th September 2017 – 1^st October 2017 Mark date: 4^th January 2018 at 21:43 Rated by: Mikha Zabelin Participation is approved Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Держатель художественного направления	1
Activity: ECS → Классическая в картинках. Практикум. 12^th November 2017 Mark date: 12^th December 2017 at 19:42 Rated by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Презентовать художественное направление. В дальнейшем помочь участникам визуализировать теоретический материал в рамках данного направление: создать концепт рисунка, познакомить с особенностями художественного материала (живопись, графика, зарисовки и т.п.)
Организатор лекции	2
Activity: ECS → Семинар по Экосистемам, Энергетике экосистем, Экологическим факторам, Эволюция экосистем 11^th November 2017 Mark date: 12^th December 2017 at 18:51 Rated by: Mariya Kulyasova Participation is approved Role description ... Роль предполагает решение вопросов согласования времени, темы, помещения с ведущим и группой. Информационное обеспечение. Необходимое оборудование - договоренности. Удержание задачи составления списков участников и последующего их оценивания
Задающий вопросы по содержанию	2
Activity: ECS → Семинар по Экосистемам, Энергетике экосистем, Экологическим факторам, Эволюция экосистем 11^th November 2017 Mark date: 12^th December 2017 at 18:50 Rated by: Mariya Kulyasova Participation is approved Role description ... Активное участие в лекции. Задавать вопросы в том формате, когда удобно лектору - по ходу лекции, по окончании. Держать порождающие, связывающие материал лекции с практикой, развивавающие вопросы, вопросы на понимание и проблематизацию. Умение слышать ответы.
Активный слушатель	2
Activity: ECS → Семинар по Экосистемам, Энергетике экосистем, Экологическим факторам, Эволюция экосистем 11^th November 2017 Mark date: 12^th December 2017 at 18:49 Rated by: Mariya Kulyasova Participation is approved Role description ... Усвоение незнакомого материала, активное слушание.
Мастер рефлексии командной работы	2×2.0
Activity: ECS → Погружение "Социотехнический эксперимент" 1^st–5^th December 2017 Mark date: 12^th December 2017 at 18:44 Rated by: Mariya Kulyasova Participation is approved Role description ... Так как речь идет о работе всей команды целиком, то эту роль предлагается занять человеку, готовому не только деятельно работать вместе с группой, но и держать для всех участников особый акцент - именно на общекомандную работу. Тому, кто готов следить за динамикой движения группы, обращать внимание остальных на способы принятия решений, отмечать и делать явными распределение ответственности и позиций. Замечать назревающие и готовые конфликты, работать с ними, сохраняя деятельностный вектор команды. И по завершении дела, взять на себя ответственность по оцениванию именно командной работы в целом. Если вы заявились на эту роль (а предполагается, что вы это сделали заранее, до начала работы), и так случись, что в итоге вы поняли - команды не сложилось, не расстраивайтесь и не пытайтесь "подделать" результаты. Опыт для дальнейшей рефлексии останется с вами, и оценку вы получите. Итак, для получения оценки тому, кто держит общекомандную рефлексию, надо ответить на анкету goo.gl/forms/jhOcG3ZPQl (Короткий и рабочий текст про синергию - прочитать обязательно! www.facebook.com/nina.rubshtein/posts/10207696202709867?fref=nf)
Командная работа в тройке-четверке	2×2.0
Activity: ECS → Погружение "Социотехнический эксперимент" 1^st–5^th December 2017 Mark date: 12^th December 2017 at 18:27 Rated by: Mariya Kulyasova Participation is approved Role description ... Команда - деятельное объединение, в котором люди смотрят в одну сторону (а не друг на друга). Синергия означает, что целое больше суммы его частей. То есть, “один” плюс “один“ равно “три”, а, возможно, даже “одиннадцать”. (Короткий и рабочий текст про синергию - прочитать обязательно! www.facebook.com/nina.rubshtein/posts/10207696202709867?fref=nf) Синергетическая команда – это взаимодополняющая команда, организованная таким образом, что сильные стороны одних компенсируют слабые стороны других. Поэтому, при оценке командной работы в первую очередь обращаем внимание на качественный скачок эффективности реализации деятельных задач и на прибавку энергии внутри команды для каждого. Работа в тройке-четверке выделена отдельно, т.к. требует более сложной состройки, но энергетичность, обычно, выше и масштаб деятельности гораздо больше, чем в парной работе. Итак, для получения оценки каждому в команде за общую работу команды, хотя бы двум участникам надо ответить на анкету goo.gl/forms/jhOcG3ZPQl.
Командная работа в средней группе (до 20 чел) Comment: Часто выпадал из общего процесса, не справляясь с собственным состоянием. Не нашел своего хода, чтобы преодолеть это.	1×2.0
Activity: ECS → Погружение "Социотехнический эксперимент" 1^st–5^th December 2017 Mark date: 12^th December 2017 at 18:16 Rated by: Mariya Kulyasova Participation is approved Role description ... Cамоопределяющаяся группа – группа, способная ставить и решать различные задачи, взаимодействуя в разных режимах, "пересобираться" для разных задач, использовать разнообразные состройки и режимы взаимодействия в различных условиях. Команда - деятельное объединение, в котором люди смотрят в одну сторону (а не друг на друга). Синергия означает, что целое больше суммы его частей. То есть, “один” плюс “один“ равно “три”, а, возможно, даже “одиннадцать”. (Короткий и рабочий текст про синергию - прочитать обязательно! www.facebook.com/nina.rubshtein/posts/10207696202709867?fref=nf) Синергетическая команда – это взаимодополняющая команда, организованная таким образом, что сильные стороны одних компенсируют слабые стороны других. Команда до 20 человек обладает сложными внутригрупповыми связями. Для её слаженной эффективной работы требуется время на состройку и "притирку". Поэтому имеет смысл оценивать команды, потратившие какое-то время на внутреннуюю работу по пониманию и нахождению собственного "стиля" действия. У такой команды, чаще всего есть история развития, своя групповая динамика (см. лекции Мих.Кожаринова). В случае, если группа была определённо лидерская - это оценивание не годится. Итак, для получения оценки каждому в команде за общую работу команды тому/тем, кто держит общекомандную рефлексию, надо ответить на анкету goo.gl/forms/jhOcG3ZPQl. Для оценивания выбирается один реализованный такой командой проект/событие.
(I) Активный участник сессии
Activity: ISHiPO → Навигаторская 08.11 8^th November 2017 Status change date: 9^th November 2017 at 00:39 Status changed by: Grigory Chernenkov Participation is approved Role description ... Роль заключается в создании эффективного плана, новых идей, предложений, улучшающих финальный план или продукт креатива.
Держащий связи
Activity: ISHiPO → Навигаторская 08.11 8^th November 2017 Status change date: 9^th November 2017 at 00:38 Status changed by: Grigory Chernenkov Participation is approved Role description ... \\ Роль занимают все участники ассамблеи кроме гостей. Роль предполагает установление/ образование/ обнаружение связей между различными частями системы и действия по поддержанию, развитию, углублению связности системы.
Организатор лекции	2
Activity: ECS → Глобальные изменения климата 29^th October 2017 Mark date: 29^th October 2017 at 16:21 Rated by: Aleksandra Kulyasova Participation is approved Role description ... Роль предполагает решение вопросов согласования времени, темы, помещения с ведущим и группой. Информационное обеспечение. Необходимое оборудование - договоренности. Удержание задачи составления списков участников и последующего их оценивания
Задающий вопросы по содержанию	2
Activity: ECS → Глобальные изменения климата 29^th October 2017 Mark date: 29^th October 2017 at 16:21 Rated by: Aleksandra Kulyasova Participation is approved Role description ... Активное участие в лекции. Задавать вопросы в том формате, когда удобно лектору - по ходу лекции, по окончании. Держать порождающие, связывающие материал лекции с практикой, развивавающие вопросы, вопросы на понимание и проблематизацию. Умение слышать ответы.
Активный слушатель	2
Activity: ECS → Глобальные изменения климата 29^th October 2017 Mark date: 29^th October 2017 at 16:20 Rated by: Aleksandra Kulyasova Participation is approved Role description ... Усвоение незнакомого материала, активное слушание.
Организатор лекции	2
Activity: ECS → «Введение в экологичную жизнь: привычки и технологии» 28^th October 2017 Mark date: 29^th October 2017 at 16:09 Rated by: Aleksandra Kulyasova Participation is approved Role description ... Роль предполагает решение вопросов согласования времени, темы, помещения с ведущим и группой. Информационное обеспечение. Необходимое оборудование - договоренности. Удержание задачи составления списков участников и последующего их оценивания
Задающий вопросы по содержанию	2
Activity: ECS → «Введение в экологичную жизнь: привычки и технологии» 28^th October 2017 Mark date: 29^th October 2017 at 16:09 Rated by: Aleksandra Kulyasova Participation is approved Role description ... Активное участие в лекции. Задавать вопросы в том формате, когда удобно лектору - по ходу лекции, по окончании. Держать порождающие, связывающие материал лекции с практикой, развивавающие вопросы, вопросы на понимание и проблематизацию. Умение слышать ответы.
Активный слушатель	2
Activity: ECS → «Введение в экологичную жизнь: привычки и технологии» 28^th October 2017 Mark date: 29^th October 2017 at 16:08 Rated by: Aleksandra Kulyasova Participation is approved Role description ... Усвоение незнакомого материала, активное слушание.
Организатор лекции	2
Activity: ECS → Лекция Циклическая экономика 28^th October 2017 Mark date: 29^th October 2017 at 15:29 Rated by: Aleksandra Kulyasova Participation is approved Role description ... Роль предполагает решение вопросов согласования времени, темы, помещения с ведущим и группой. Информационное обеспечение. Необходимое оборудование - договоренности. Удержание задачи составления списков участников и последующего их оценивания
Задающий вопросы по содержанию	2
Activity: ECS → Лекция Циклическая экономика 28^th October 2017 Mark date: 29^th October 2017 at 15:28 Rated by: Aleksandra Kulyasova Participation is approved Role description ... Активное участие в лекции. Задавать вопросы в том формате, когда удобно лектору - по ходу лекции, по окончании. Держать порождающие, связывающие материал лекции с практикой, развивавающие вопросы, вопросы на понимание и проблематизацию. Умение слышать ответы.
Активный слушатель	2
Activity: ECS → Лекция Циклическая экономика 28^th October 2017 Mark date: 29^th October 2017 at 15:28 Rated by: Aleksandra Kulyasova Participation is approved Role description ... Усвоение незнакомого материала, активное слушание.
Наблюдатель Comment: Проявил особую набдюдательность	3
Activity: ECS → Выезд в лес. Изучение признаков малонарушенного леса 12^th October 2017 Mark date: 22^nd October 2017 at 20:43 Rated by: Anna Nemchinova Participation is approved Role description ... Во время выхода в лес наблюдает за природными явлениями и формами, записывает наблюдения в дневник, рассказывает о результатах наблюдений.
Аналитик-исследователь	1
Activity: ECS → Выезд в лес. Изучение признаков малонарушенного леса 12^th October 2017 Mark date: 22^nd October 2017 at 20:38 Rated by: Anna Nemchinova Participation is approved Role description ... Обобщает и структурирует информацию собранную в лесу (измерения, виды, структуру и так далее). Умеет грамотно построить графики, таблицы, графики.
Ведущий художественной лаборатории Comment: Создание пространства оч крутое	3
Activity: ECS → Художественная лаборатория (пермакультура) 17^th–20^th October 2017 Mark date: 20^th October 2017 at 11:40 Rated by: Ruslan Kopanev Participation is approved Role description ... Данная роль предполагает умение создать определенное пространство, задать атмосферу, внятно задать правила для максимального раскрытия творческого, художественного потенциала участников.
Сборщик-фиксатор результатов командной работы	2
Activity: ECS → Философия пермакультуры. Этика, мировоззрение, общество 18^th October 2017 Mark date: 20^th October 2017 at 10:09 Rated by: Igor Markovkin Participation is approved Role description ... Внимательно слушает группу и фиксирует на доске результаты командной работы в форме записей, схем и рисунков для финальной презентации
Активный участник командной работы о философии пермакультуры, этике и аналогиях	2
Activity: ECS → Философия пермакультуры. Этика, мировоззрение, общество 18^th October 2017 Mark date: 20^th October 2017 at 10:00 Rated by: Igor Markovkin Participation is approved Role description ... Думает, анализирует, создаёт идеи и предлагает их
Создатель внутренних связей
Activity: ECS → Работа навигаторов на погружении Лес 9^th–14^th October 2017 Status change date: 19^th October 2017 at 20:32 Status changed by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Работает на команду, на "целое". Помогает выстраивать связи внутри команды и между командами.
Собиратель контента под задачу
Activity: ECS → Работа навигаторов на погружении Лес 9^th–14^th October 2017 Status change date: 19^th October 2017 at 20:32 Status changed by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Находит и предлагает группе тексты, материалы, информацию о местах и событиях, позволяющие студентам углубить понимание своих задач, осмыслить свою деятельность, сделать дальнейшие шаги в развитии. Работает на командную перспективу и объем содержания.
Навигатор
Activity: ECS → Работа навигаторов на погружении Лес 9^th–14^th October 2017 Status change date: 19^th October 2017 at 20:32 Status changed by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Человек, сопровождающий учебный процесс группы учащихся. Разрабатывает образовательные маршруты для группы с учетом индивидуальных треков, ведет рефлексивную работу в группе и индивидуально, управляет групповой динамикой. Владеет микророльным подходом и погружает в него учащихся. Формирует поле модулей для группы или ориентирует учащихся в имеющемся образовательном пространстве системы. Организует практики и стажировки. Сопровождает и консультирует проекты студентов.
Активный участник лекции-дискуссии об экономике	2
Activity: ECS → Экономика малого пермакультурного хозяйства 18^th October 2017 Mark date: 19^th October 2017 at 16:39 Rated by: Valeriya Bukina Participation is approved Role description ... Участие в дискуссии, мышление, вопросы-ответы, аналогии, идеи
Активный участник дискусси о почвенном биоконсорциуме	2
Activity: ECS → Лекция-дискуссия "Смешанные симбиотические посадки" 18^th October 2017 Mark date: 18^th October 2017 at 16:06 Rated by: Valeriya Bukina Participation is approved Role description ... Участие в дискуссии, поиск аналогий, высказывание идей
Активный участник дискусси о почвенном биоконсорциуме Comment: пассивно участвовал	1
Activity: ECS → Лекция-дискуссия "Почвенный биоконсорциум" 17^th October 2017 Mark date: 18^th October 2017 at 07:23 Rated by: Valeriya Bukina Participation is approved Role description ... Участие в дискуссии, поиск аналогий, высказывание идей
Создатель продукта (участник) Comment: Что-то намутили на площадке архитекторов насчет дебаркадера	2
Activity: ISHiPO → Склад Ума 3.0 в Санкт-Петербурге 8^th October 2017 Mark date: 15^th October 2017 at 19:04 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Participation is approved Role description ... Участник, по итогам работы на нескольких или одной из площадок создавший авторский продукт (текст, видео, план, конкретную разработку и т. п.), который можно представить вовне.
Создатель собственного образовательного маршрута (участник) Comment: Гриха, я не знаю как объективировать. расскажи.	2
Activity: ISHiPO → Склад Ума 3.0 в Санкт-Петербурге 8^th October 2017 Mark date: 14^th October 2017 at 18:11 Rated by: Mikha Zabelin Participation is approved Role description ... Участник, навигировавшийся самостоятельно и разработавший для себя по итогам марафона уникальный образовательный маршрут, отвечающий собственному запросу.
Самоисследователь Comment: Ясная рефлексия и задачи на развитие	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа навигаторов. Интенсивный курс. 30^th September 2017 – 1^st October 2017 Mark date: 12^th October 2017 at 18:46 Rated by: Alena Surikova Participation is approved Role description ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку интересных и адекватных вопросов, учитывающих интересы группы. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Вопрошающий собеседник Comment: Интересные расширяющие вопросы	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа навигаторов. Интенсивный курс. 30^th September 2017 – 1^st October 2017 Mark date: 12^th October 2017 at 18:41 Rated by: Alena Surikova Participation is approved Role description ... Роль предполагает активное участие в разворачивании содержания через интересные вопросы, выявление личной заинтересованности, причастности аудитории. Направление рассмотрения в актуальные зоны
Ведущий конспект Comment: Схематизирует, выстраивая логику	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа навигаторов. Интенсивный курс. 30^th September 2017 – 1^st October 2017 Mark date: 12^th October 2017 at 18:38 Rated by: Alena Surikova Participation is approved Role description ... Роль предполагает создание опорного материала (отчета, конспекта, схемы, краткого изложения) в удобной для других форме. Ясное выделение существенного, позволяющее по материалам получить представление о содержании модуля.
Переговорщик Comment: Организовал участие московских архитекторов	2
Activity: ISHiPO → Склад Ума 3.0 в Санкт-Петербурге 8^th October 2017 Mark date: 9^th October 2017 at 18:51 Rated by: Mikha Zabelin Participation is approved Role description ... Связывается с партнерами или с "внутренними" ведущими площадок. Отвечает за коммуникацию: доносит ясно суть и форму события, заключает договоренности содержательные и организационные. Помогает разработать формат для внешней площадки. Удерживает связь как перед событием, так и после него.
Разработчик площадки Comment: Помогал делать площадку по архитектуре	1
Activity: ISHiPO → Склад Ума 3.0 в Санкт-Петербурге 8^th October 2017 Mark date: 9^th October 2017 at 18:45 Rated by: Mikha Zabelin Participation is approved Role description ... Разрабатывает формат для работы конкретной площадки, исходя из того, что она презентует. Учитывает общую рамку игры - прописывает роли и компетенции процесса.
Активный участник Школы Comment: Активно включался, но не покидал зону комфорта. Не следовал регламенту, но двигался в содержательной рамке.	1×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. Человек 4^th–13^th August 2017 Mark date: 28^th September 2017 at 22:35 Rated by: Rostislav Speransky Participation is approved Role description ... На время решения парадоксальных задач и проведения конференции эту роль берёт каждый участник группы, кроме координатора и помощника. Активный решающий продвигает процесс решения задачи и полноценно участвует в обсуждении решения и в деятельной рефлексии. Ставит перед собой (под руководством координатора) и продвигается в решении индивидуальных задач на развитие. Удерживает движение в содержании и в собственных задачах во всех процессах школы
Первопроходец	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. Человек. "Проект". 4^th–13^th August 2017 Mark date: 27^th September 2017 at 12:05 Rated by: Mikha Zabelin Participation is approved Role description ... Выходит первым в позицию открытости в ситуации глубокого переживания; озвучивает/обнаруживает свой выбор в сложной этической/психологической ситуации неопределенности, отсутствия "правильного ответа"
Импровизатор в выбраной технике	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. Человек. "Проект". 4^th–13^th August 2017 Mark date: 27^th September 2017 at 12:05 Rated by: Mikha Zabelin Participation is approved Role description ... Роль предполагает подбор, освоение адекватных задаче средств и приемов; точное - не фальшивое - применение форм
Второй Голос	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. Человек. "Проект". 4^th–13^th August 2017 Mark date: 27^th September 2017 at 12:05 Rated by: Mikha Zabelin Participation is approved Role description ... Роль предполагает умение воспринимать/сопереживать ситуацию/текст, осмыслять и осознавать, выстраивать свое отношение к ней, делиться им с другими
Активный решающий	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. Человек. Решение парадоксальных задач 4^th–12^th August 2017 Mark date: 27^th September 2017 at 12:02 Rated by: Mikha Zabelin Participation is approved Role description ... На время решения парадоксальных задач и проведения конференции эту роль берёт каждый участник группы, кроме координатора и помощника. Активный решающий продвигает процесс решения задачи и полноценно участвует в обсуждении решения и в деятельной рефлексии. Ставит перед собой (под руководством координатора) и продвигается в решении индивидуальных задач на развитие.
Эксперт Comment: Внятно рассказывал концепцию, держал центральную мысль.	2
Activity: ISHiPO → «Мастерская упаковки смыслов». 9^th–10^th September 2017 Mark date: 27^th September 2017 at 10:28 Rated by: Stanislav Falkovich Participation is approved Role description ... Позицию Эксперта занимает человек, хорошо разбирающийся в теме. Его задача представить ключевую Идею, по возможности, используя модель “предпосылки / фазовый переход / последствия”. Он должен быть готов отвечать на самые разные, в том числе, “глупые” и “некорректные” с его точки зрения, вопросы Инопланетянина.
"Мотор" - вносящий энергию в процесс Comment: Спокойствие и доброту - вносил, и это давало возможность энергии идти - но самой энергии было немного, разве что когда распирался.	1
Activity: ISHiPO → «Мастерская упаковки смыслов». 9^th–10^th September 2017 Mark date: 27^th September 2017 at 10:16 Rated by: Stanislav Falkovich Participation is approved Role description ... Участник в любой из ролей, вносящий вклад в общее энергетическое состояние группы. Помогающий всем участникам группы быть в высоком, тонусном психологическом состоянии, переживать вдохновение и энергию для работы. Работающий на связность, совместность творческого процесса.

12→

cache: no_need (3), no_cache (1), miss (32), cached (50) db queries: 37 time: 0.344

Grigory ChernenkovMoscow

Roles and Marks:All streamsИШиПОЭКП

Roles and Marks: