Алексей ДоильницынСанкт-Петербург

Компетенции / БФ / 2783. Обучить, передать знания и умения, сформировать навыки

Итоговый результат по компетенции: 2.33

22 оценки 10 оценщиков

Оценки, на основе которых рассчитан результат

Роль / Компетенция	Оценка
Ведущий теорблока	2×2.0
Где: ИШиПО → Курс по базовой игротехнике 23 февраля 2019 — 3 марта 2019 Дата оценки: 8 марта 2019 в 19:29 Оценила: Екатерина Доильницына Описание роли ... Ведущий занятия должен отобрать актуальный для учащихся материал, продумать план и структуру занятия и провести его, корректируя ведение на ходу в соответствии с особенностями данной микрогруппы. В идеале ведущий должен породить в учащихся интерес и добиться присвоения материала.
Ведущий учебной рефлексии (разбор полётов)	2×2.0
Где: ИШиПО → Курс по базовой игротехнике 23 февраля 2019 — 3 марта 2019 Дата оценки: 8 марта 2019 в 19:08 Оценила: Екатерина Доильницына Описание роли ... Разбор игр
Лектор-ведущий Комментарий: Светло и внимательно вел процесс, через диалог с аудиторией вытащил содержание, создал содержание и рамку рабочего процесса. Точно и последовательно, без спешки, провел разминку. Спасибо!	2
Где: ИШиПО → Курс по мышлению. Встреча 3: формулирование проблемы. 13.10 13 октября 2017 Дата оценки: 13 октября 2017 в 21:16 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль предполагает подготовку лекции, доклада, сообщения по теме, свободное владение материалом в теории и на практике, ответы на вопросы и практический показ или ведение упражнений, демонстрацию фокусов.
Координатор - работа с мышлением	2×2.0
Где: ИШиПО → ЭШЭР Человек. Работа команды 4–13 августа 2017 Дата оценки: 16 августа 2017 в 15:49 Оценил: Алексей Доильницын Описание роли ... Аспект работы координатора: в ходе работы группы структурирует высказывания, ход моделирования, работу с вопросами и проблематизациями в фокусе формирования у участников необходимых инструментов мышления - модельного / логического / диалектического / метафорического / системного.
Лектор-ведущий Комментарий: Четко и доступно донесли сложный для восприятия материал в сильной соавторской связке	2
Где: ИШиПО → Семинар-лаборатория "Проблемы методологии гуманитарного знания: Блуждающая приставка neuro" 18 марта 2017 Дата оценки: 18 марта 2017 в 20:51 Оценила: Екатерина Чигалейчик Описание роли ... Роль предполагает подготовку лекции, доклада, сообщения по теме, свободное владение материалом в теории и на практике, ответы на вопросы и практический показ или ведение упражнений, демонстрацию фокусов.
Педагог - ведущий процесса Комментарий: Чётко задаёт формат занятия, понимает задачи процесса. Легко подбирает форматы под нужды участников.	3×2.0
Где: ШФ → Преподавание: английский 10 января 2017 — 28 февраля 2017 Дата оценки: 3 марта 2017 в 01:19 Оценила: Алина Винниченко Описание роли ... Роль предполагает понимание задач процесса, умение реализовать их через разные форматы в деятельности, съём результатов обучения.
Ведущий студии или мастерской (требует предварительной содержательной заявки) 1 Комментарий: Вел одну из небольших студий	1×2.0
Где: ИШиПО → Зимняя школа ЭШЭР. Дар 4–10 января 2017 Дата оценки: 8 февраля 2017 в 02:38 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Ведущий студии по согласованию с командой школы предварительно разрабатывает, а затем в процессе школы проводит авторскую студию или мастерскую.
Педагог - ведущий процесса Комментарий: Гибко реагирует на обратную связь. Легко разрабатывает новые формы под задачи учебного процесса, учитывая пожелания участников.	3×2.0
Где: ШФ → Базовый курс английского языка 11 ноября 2016 — 20 декабря 2016 Дата оценки: 18 декабря 2016 в 01:19 Оценила: Алина Винниченко Описание роли ... Роль предполагает понимание задач процесса, умение реализовать их через разные форматы в деятельности, съём результатов обучения.
Педагог - ведущий процесса Комментарий: Грамотно организовывает учебный процесс в новой детской группе, чётко осознаёт задачи деятельности, соотносит их с участниками.	3×2.0
Где: ШФ → Базовый курс английского языка 15 октября 2016 — 1 ноября 2016 Дата оценки: 18 декабря 2016 в 01:04 Оценила: Алина Винниченко Описание роли ... Роль предполагает понимание задач процесса, умение реализовать их через разные форматы в деятельности, съём результатов обучения.
Координатор - работа с мышлением Комментарий: Не вполне находил способ помогать участникам выстраивать их собственный инструмент мышления.	1×2.0
Где: ИШиПО → Осенняя школа ЭШЭР. Созидание / Работа команды 30 октября 2016 — 5 ноября 2016 Дата оценки: 20 ноября 2016 в 01:00 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Аспект работы координатора: в ходе работы группы структурирует высказывания, ход моделирования, работу с вопросами и проблематизациями в фокусе формирования у участников необходимых инструментов мышления - модельного / логического / диалектического / метафорического / системного.
Ведущий тренинга Комментарий: Вел курс “Механика мышления”. Количество уроков на год всего – 15 ч. В 2 недели – 2 ч.	2×2.0
Где: ИШиПО → Преподавание как педпрактика для студентов 1 апреля 2016 — 1 июня 2016 Дата оценки: 4 октября 2016 в 19:30 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль предполагает ведение тренинговых занятий, нарабатывающих конкретные навыки и умения у учащихся, контроль результата.
Ведущий серии занятий Комментарий: Вел курс “Механика мышления”. Данный курс представляет собой систему из психогимнастических упражнений, развивающих различные аспекты ресурсного состояния мышления. Курс включает в себя упражнения, направленные на мобилизацию внимания (переключаемость, интенсивность, устойчивость), на овладение схватывающим, системным и эвристическим мышлением, на развитие синестетической памяти и овладение мнемотехническими приемами. Таким образом, цель курса: наработать у учеников навык использования ресурсного состояния мышления, оптимального для восприятия и обработки большого количества информации в условиях цейтнота. Количество уроков на год всего – 15 ч. В 2 недели – 2ч.	2×2.0
Где: ИШиПО → Преподавание как педпрактика для студентов 1 апреля 2016 — 1 июня 2016 Дата оценки: 4 октября 2016 в 19:29 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Ведение серии учебных занятий для детей/подростков по конкретной теме/направлению.
Ведущий студии или мастерской (требует предварительной содержательной заявки) 1 Комментарий: вел студию аскезы	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР: Могущество. Лето 2016 27 июня 2016 — 4 июля 2016 Дата оценки: 27 сентября 2016 в 00:27 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Ведущий студии по согласованию с командой школы предварительно разрабатывает, а затем в процессе школы проводит авторскую студию или мастерскую.
Ведущий мини-эксперимента	2
Где: ШФ → Встреча ШФ: мышление. 20 марта 2016 Дата оценки: 11 апреля 2016 в 02:15 Оценил: Алексей Доильницын Описание роли ... Поставить перед участниками эксперимента ясную задачу (предложить гипотезу), грамотно занести вводную (теория), удержать формат эксперимента (нет готового ответа - задача открытого типа), помочь провести в конце эксперимента разбор результатов и рефлексию. Помогать участникам эксперимента развивать совместную мысль, стимулируя их мышление, но не думая вместо них. Формат мини-эксперимента позволяет в интерактивном режиме освоить тему, проверив какие-то положения на практике.
Лектор-ведущий	2
Где: ИШиПО → ПП. Публичная лекция. ИШиПО. Альтернативное образование. 12 декабря 2015 Дата оценки: 19 декабря 2015 в 22:28 Оценила: Марина Шеина Описание роли ... Роль предполагает подготовку лекции, доклада, сообщения по теме, свободное владение материалом в теории и на практике, ответы на вопросы и практический показ или ведение упражнений, демонстрацию фокусов.
Ведущий студии или мастерской (требует предварительной содержательной заявки) 1	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР "Человек понимающий". Осень 2015 1–7 ноября 2015 Дата оценки: 4 декабря 2015 в 23:15 Оценил: Дмитрий Захаров Описание роли ... Ведущий студии по согласованию с командой школы предварительно разрабатывает, а затем в процессе школы проводит авторскую студию или мастерскую.
Ведущий студии или мастерской (требует предварительной содержательной заявки) 1	1×2.0
Где: ИШиПО → ЭШЭР "Человек в резонансе". 7–17 августа 2015 Дата оценки: 10 сентября 2015 в 08:24 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Ведущий студии по согласованию с командой школы предварительно разрабатывает, а затем в процессе школы проводит авторскую студию или мастерскую.
Ведущий "состоянческой"студии/мастерской (требует предварительной содержательной заявки)	1×2.0
Где: ИШиПО → ЭШЭР "Человек в резонансе". 7–17 августа 2015 Дата оценки: 10 сентября 2015 в 07:49 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Ведущий студии по согласованию с командой школы предварительно разрабатывает, а затем в процессе школы проводит авторскую студию или мастерскую по исследованию или работе с ресурсными состояниями
Ведущий студии или мастерской (требует предварительной содержательной заявки) 1	1×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР. Тема: Ошибка. Педагогическая практика 2–8 ноября 2014 Дата оценки: 15 ноября 2014 в 06:53 Оценил: Олег Муромцев Описание роли ... Ведущий студии по согласованию с командой школы предварительно разрабатывает, а затем в процессе школы проводит авторскую студию или мастерскую.
Ведущий студии или мастерской (требует предварительной содержательной заявки) 1	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР. Подготовка ведущих и инструкторов 23–27 октября 2014 Дата оценки: 1 ноября 2014 в 23:00 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Ведущий студии по согласованию с командой школы предварительно разрабатывает, а затем в процессе школы проводит авторскую студию или мастерскую.
Ведущий "состоянческой"студии/мастерской (требует предварительной содержательной заявки)	2
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР. Подготовка ведущих и инструкторов. 24–25 октября 2014 Дата оценки: 31 октября 2014 в 03:59 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Ведущий студии по согласованию с командой школы предварительно разрабатывает, а затем в процессе школы проводит авторскую студию или мастерскую по исследованию или работе с ресурсными состояниями
Ведущий "состоянческой"студии/мастерской (требует предварительной содержательной заявки)	2×2.0
Где: ИШиПО → Выездная школа ЭШЭР "Человек в диалоге" - Студии и мастерские 6–16 августа 2014 Дата оценки: 25 сентября 2014 в 06:06 Оценил: Олег Муромцев Описание роли ... Ведущий студии по согласованию с командой школы предварительно разрабатывает, а затем в процессе школы проводит авторскую студию или мастерскую по исследованию или работе с ресурсными состояниями

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (28), cached (17) db queries: 35 time: 0.304