Aleksey DoilnitsynSt. Petersburg

Competences / IDD / 3964. To choose activity relevant for educational task

Final result for the competence: 2.20

16 marks 9 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
Лектор-ведущий Comment: Светло и внимательно вел процесс, через диалог с аудиторией вытащил содержание, создал содержание и рамку рабочего процесса. Точно и последовательно, без спешки, провел разминку. Спасибо!	2
Activity: ISHiPO → Курс по мышлению. Встреча 3: формулирование проблемы. 13.10 13^th October 2017 Mark date: 13^th October 2017 at 21:16 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль предполагает подготовку лекции, доклада, сообщения по теме, свободное владение материалом в теории и на практике, ответы на вопросы и практический показ или ведение упражнений, демонстрацию фокусов.
Разработчик площадки Comment: Что-то проводил по мышлению (?) для подростков	2
Activity: ISHiPO → Склад Ума 3.0 в Санкт-Петербурге 8^th October 2017 Mark date: 9^th October 2017 at 18:46 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Разрабатывает формат для работы конкретной площадки, исходя из того, что она презентует. Учитывает общую рамку игры - прописывает роли и компетенции процесса.
Ментор Comment: Искал свою педагогическую роль, пробовал разные воспитательные приёмы. Легко переходил из пед. позиции в позицию на равных и обратно.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Летняя школа "Я-проект" 1^st June 2017 – 27^th August 2017 Mark date: 8^th October 2017 at 19:43 Rated by: Alvian Ashirov Role description ... Роль предполагает вожатскую/воспитательскую позицию на протяжении всей работы лагеря, наблюдение за эмоциональным состоянием группы, обеспечение живой коммуникации и поддержание атмосферы принятия и внимательности.
Разработчик программы смены Comment: Держал все 8 содержательных линий смены. Разрабатывал программу и её наполнение от всей души.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Летняя школа "Я-проект" 1^st June 2017 – 27^th August 2017 Mark date: 8^th October 2017 at 19:36 Rated by: Alvian Ashirov Role description ... Роль предполагает формирование общей концепции и структуры, расписания, основных форматов и блоков. Постановку задач для организаторов
Разработчик обсуждения Comment: Выступил основным разработчиком формата обсуждения с учётом задач встречи клуба. Чётко и подробно выделил план, поставил ограничения по времени.	3
Activity: ISHiPO → Диспут "Когда учиться интересно?" 24^th March 2017 Mark date: 26^th March 2017 at 20:10 Rated by: Alvian Ashirov Role description ... Роль предполагает постановку ясных целей и задач на обсуждение, разработку формата этого обсуждения с использованием подходящих малых форм или творческим синтезом знакомых форм с учетом особенностей данного обсуждения.
Лектор-ведущий Comment: Четко и доступно донесли сложный для восприятия материал в сильной соавторской связке	2
Activity: ISHiPO → Семинар-лаборатория "Проблемы методологии гуманитарного знания: Блуждающая приставка neuro" 18^th March 2017 Mark date: 18^th March 2017 at 20:51 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Role description ... Роль предполагает подготовку лекции, доклада, сообщения по теме, свободное владение материалом в теории и на практике, ответы на вопросы и практический показ или ведение упражнений, демонстрацию фокусов.
Педагог-специалист	2×2.0
Activity: SD → Преподавание: английский 10^th January 2017 – 28^th February 2017 Mark date: 3^rd March 2017 at 01:17 Rated by: Alina Vinnichenko Role description ... Роль предполагает свободное владение темой, умение работать с материалом в разных формах, грамотное владение устной и письменной речью.
Педагог-специалист	2×2.0
Activity: SD → Базовый курс английского языка 11^th November 2016 – 20^th December 2016 Mark date: 18^th December 2016 at 01:17 Rated by: Alina Vinnichenko Role description ... Роль предполагает свободное владение темой, умение работать с материалом в разных формах, грамотное владение устной и письменной речью.
Педагог-специалист Comment: Свободно владеет материалом (в рамках курса базового английского), легко перестраивает способ ведения процесса под локальные задачи.	2×2.0
Activity: SD → Базовый курс английского языка 15^th October 2016 – 1^st November 2016 Mark date: 18^th December 2016 at 01:09 Rated by: Alina Vinnichenko Role description ... Роль предполагает свободное владение темой, умение работать с материалом в разных формах, грамотное владение устной и письменной речью.
Аналитик (ИФ)	0
Activity: ISHiPO → Теоретическая и практическая работа с “МОДЕЛЬЮ” (Связки стандартов) 3^rd December 2016 Mark date: 6^th December 2016 at 21:11 Rated by: Nataliya Klimenko Role description ... Роль предполагает анализ предложенных форм с точки зрения адекватности задаче, возрасту участников, ситуации
Аналитик (ИФ)	2
Activity: ISHiPO → Рефлексия игры 3^rd December 2016 Mark date: 3^rd December 2016 at 20:02 Rated by: Nataliya Klimenko Role description ... Роль предполагает анализ предложенных форм с точки зрения адекватности задаче, возрасту участников, ситуации
Тренер по освоению понятий Comment: Вел курс “Механика мышления”. Количество уроков на год всего – 15 ч. В 2 недели – 2 ч. Одна из задач курса: формирование у учащихся представления о свойствах внимания и памяти, формах мышления, биологических ритмах, регулирующих процесс обучения	2×2.0
Activity: ISHiPO → Преподавание как педпрактика для студентов 1^st April 2016 – 1^st June 2016 Mark date: 4^th October 2016 at 19:33 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Проводит тренинги - погружения по освоению тех или иных понятий, а не просто набор лекций и семинаров.
Тренер по освоению понятий Comment: Механика мышления	2×2.0
Activity: ISHiPO → Преподавание как педпрактика для студентов 1^st February 2016 – 1^st April 2016 Mark date: 28^th March 2016 at 11:42 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Проводит тренинги - погружения по освоению тех или иных понятий, а не просто набор лекций и семинаров.
Лектор-ведущий	2
Activity: ISHiPO → ПП. Публичная лекция. ИШиПО. Альтернативное образование. 12^th December 2015 Mark date: 19^th December 2015 at 22:28 Rated by: Marina Sheina Role description ... Роль предполагает подготовку лекции, доклада, сообщения по теме, свободное владение материалом в теории и на практике, ответы на вопросы и практический показ или ведение упражнений, демонстрацию фокусов.
Ведущий тематического направления	2×2.0
Activity: ISHiPO → Тренинговый лагерь "Мои решения. Что выбираю Я" 22^nd March 2015 Mark date: 22^nd October 2015 at 16:10 Rated by: Yuliana Isakova Role description ... Роль предполагает обладание специальной подготовкой по теме выезда, ведение содержательного процесса с детьми в различных форматах, поддержание связи с другими участниками команды
Ведущий "логической"студии/мастерской (требует предварительной содержательной заявки)	2
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. Подготовка ведущих и инструкторов. 24^th–25^th October 2014 Mark date: 31^st October 2014 at 04:05 Rated by: Alena Surikova Role description ... Ведущий студии по согласованию с командой школы предварительно разрабатывает, а затем в процессе школы проводит авторскую студию или мастерскую логических/интеллектуальных игр; языковых/знаковых исследований/разработок

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (4), cached (35) db queries: 11 time: 8.878