Alena SurikovaSt. Petersburg

Competences / Хавская / 3340. Выделить аспект (комплекс сверхзадач, на которые ориентирован данный педагогический/ игровой/ организационный подход)

Final result for the competence: 2.00

27 marks 8 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
Участник команды разработчиков школы(ядерный процесс)	2
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР - Настоящее. Ядерный процесс 29^th October 2017 – 4^th November 2017 Mark date: 3^rd January 2018 at 01:38 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Роль предполагает полноценное участие в проектировании школы, работу с темой, понимание принципа построения композиции ядерного процесса, умение создать/подобрать задачи разных направлений/функций, эффективно работать в команде в форматах группового проектирования и принятия решений.
Задающий сквозную тему Comment: Поддержала и разрабатывала тему погружения, работала по ней со старшим потоком.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Погружение "Социотехника образования" 15^th–17^th December 2017 Mark date: 17^th December 2017 at 21:45 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль предполагает задание темы на открытии погружения, постановку задач на процесс и организацию съёма результатов по окончании (на закрытии).
Формирующий собственную рабочую модель Comment: Начали работать с понятием "субъектность".	1
Activity: ISHiPO → Субъектная лаборатория. Установочное 27^th September 2017 Mark date: 6^th October 2017 at 19:50 Rated by: Alvian Ashirov Role description ... Роль предполагает построение собственной рабочей модели сложного понятия/явления, позволяющей ставить и решать конкретные задачи на самообразование и развитие и на построение процесса в группе
Удерживающий ракурс/значимый аспект Comment: Задавала ракурс рассмотрения, вела встречу. Фокусировала, насколько это удавалось, работу группы вокруг значимых для себя аспектов.	2
Activity: ISHiPO → Лаборатория "Формирование социальных экосистем" 16^th April 2017 Mark date: 19^th April 2017 at 12:04 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... В процессе подготовки и проведения различных форматов, требующих разработки и придумывания моделей, стандартов, решения аналитических задач активно и успешно держит в общем обсуждении определенный аспект/ракурс/фокус мышления
Презентация результатов своей работы Comment: Рассказывала о Лесной школе в Архангельской области. С опорой на предысторию доносила суть происходящего там, цели и задачи мартовского погружения и социотехническую работу. Зал несколько потерялся в рассказе	1
Activity: ISHiPO → Открытие погружения 14^th April 2017 Mark date: 18^th April 2017 at 23:40 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Role description ... Роль предполагает подготовку и представление в яркой и внятной форме результатов своей учебной или проектной работы. Ясное понимание интересов аудитории и ориентация на них в процессе рассказа. Ответы на вопросы.
Систематизатор	2
Activity: ISHiPO → Создание авторского курса. Ведет Алена Сурикова 25^th February 2017 Mark date: 26^th February 2017 at 04:10 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает подбор и систематизацию материала под задачи курса/группы и под дидактические задачи
Осмысляющий прочитанное Comment: Через свое движение в содержание создавала событие для группы	2
Activity: ISHiPO → Педагогические чтения: Л.Выготский. Культурно-историческая психология 23^rd February 2017 Mark date: 24^th February 2017 at 23:05 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль предполагает услышать прочитанное, отнестись к этому исходя из задач обучения, высказать свое мнение, выстроить связи с собственной практикой, с уже известным знанием, занять позицию - поделиться с собеседниками осмысляемым.
Участник команды разработчиков школы(ядерный процесс)	2×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя школа ЭШЭР. Дар. Решение парадоксальных задач 4^th–10^th January 2017 Mark date: 8^th February 2017 at 01:42 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль предполагает полноценное участие в проектировании школы, работу с темой, понимание принципа построения композиции ядерного процесса, умение создать/подобрать задачи разных направлений/функций, эффективно работать в команде в форматах группового проектирования и принятия решений.
Участник команды разработчиков школы(ядерный процесс)	2×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя школа ЭШЭР. Тема - счастье / Решение парадоксальных задач 30^th January 2017 – 5^th February 2017 Mark date: 7^th February 2017 at 22:24 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль предполагает полноценное участие в проектировании школы, работу с темой, понимание принципа построения композиции ядерного процесса, умение создать/подобрать задачи разных направлений/функций, эффективно работать в команде в форматах группового проектирования и принятия решений.
Проектировщик мероприятий кампании	2×2.0
Activity: ISHiPO → Подготовка: Образовательный марафон "Склад ума" 20^th December 2016 – 27^th January 2017 Mark date: 2^nd February 2017 at 12:20 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Участвует в разработке форматов и конкретных эвентов
Задающий сквозную тему Comment: Активно и тонко обсуждала общий замысел и детали реализации модулей погружения. Задавала канву и глубину основных событий погружения. Один из вдохновителей и визионеров погружения.	2×2.0
Activity: ISHiPO → «Язык как способ и возможность» Погружение целиком 25^th–27^th November 2016 Mark date: 28^th November 2016 at 13:48 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль предполагает задание темы на открытии погружения, постановку задач на процесс и организацию съёма результатов по окончании (на закрытии).
Участник команды разработчиков школы(ядерный процесс) Comment: Участвовала как соавтор команды в интенсивной разработке школы	2×2.0
Activity: ISHiPO → Осенняя школа ЭШЭР. Созидание / Решение задач 30^th October 2016 – 5^th November 2016 Mark date: 19^th November 2016 at 15:43 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль предполагает полноценное участие в проектировании школы, работу с темой, понимание принципа построения композиции ядерного процесса, умение создать/подобрать задачи разных направлений/функций, эффективно работать в команде в форматах группового проектирования и принятия решений.
Участник команды разработчиков школы(ядерный процесс)	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР: Ясность. Лето 2016. Решение парадоксальных задач 29^th July 2016 – 7^th August 2016 Mark date: 26^th September 2016 at 01:07 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль предполагает полноценное участие в проектировании школы, работу с темой, понимание принципа построения композиции ядерного процесса, умение создать/подобрать задачи разных направлений/функций, эффективно работать в команде в форматах группового проектирования и принятия решений.
Проектировщик мероприятий кампании Comment: Держала целостность и смысловое наполнение от идеи до воплощения	2×2.0
Activity: ISHiPO → Подготовка Образовательного марафона "Все учат, все учатся!" 29^th August 2016 – 18^th September 2016 Mark date: 19^th September 2016 at 19:20 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Участвует в разработке форматов и конкретных эвентов
Участник команды разработчиков школы(ядерный процесс)	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР: Могущество. Лето 2016. Решение парадоксальных задач 27^th June 2016 – 4^th July 2016 Mark date: 24^th July 2016 at 01:01 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает полноценное участие в проектировании школы, работу с темой, понимание принципа построения композиции ядерного процесса, умение создать/подобрать задачи разных направлений/функций, эффективно работать в команде в форматах группового проектирования и принятия решений.
Удерживающий ракурс/значимый аспект Comment: Удерживала "точку зрения" коммерческого партнера, внешнего слушателя. И анализ формата	2
Activity: ISHiPO → Объясняшки, день второй 14^th June 2016 Mark date: 15^th June 2016 at 04:11 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... В процессе подготовки и проведения различных форматов, требующих разработки и придумывания моделей, стандартов, решения аналитических задач активно и успешно держит в общем обсуждении определенный аспект/ракурс/фокус мышления
Участник команды разработчиков школы(ядерный процесс)	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. "Поступок". Ядерный процесс. Весна 2016 21^st–26^th March 2016 Mark date: 4^th April 2016 at 05:38 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль предполагает полноценное участие в проектировании школы, работу с темой, понимание принципа построения композиции ядерного процесса, умение создать/подобрать задачи разных направлений/функций, эффективно работать в команде в форматах группового проектирования и принятия решений.
Участник команды разработчиков школы(ядерный процесс)	2×2.0
Activity: ISHiPO → Студенческая школа ЭШЭР "Добро" 1^st–7^th February 2016 Mark date: 9^th February 2016 at 20:21 Rated by: Dmitry Zakharov Role description ... Роль предполагает полноценное участие в проектировании школы, работу с темой, понимание принципа построения композиции ядерного процесса, умение создать/подобрать задачи разных направлений/функций, эффективно работать в команде в форматах группового проектирования и принятия решений.
Участник команды разработчиков школы(ядерный процесс)	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР "Бесстрашие". Ядерный процесс 3^rd–8^th January 2016 Mark date: 27^th January 2016 at 21:20 Rated by: Dmitry Zakharov Role description ... Роль предполагает полноценное участие в проектировании школы, работу с темой, понимание принципа построения композиции ядерного процесса, умение создать/подобрать задачи разных направлений/функций, эффективно работать в команде в форматах группового проектирования и принятия решений.
Участник команды разработчиков школы(ядерный процесс)	2×2.0
Activity: ISHiPO → ЭШЭР на Дебаркадере. Решение задач 26^th–29^th November 2015 Mark date: 9^th December 2015 at 03:04 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает полноценное участие в проектировании школы, работу с темой, понимание принципа построения композиции ядерного процесса, умение создать/подобрать задачи разных направлений/функций, эффективно работать в команде в форматах группового проектирования и принятия решений.
Исследователь игры	1×2.0
Activity: ISHiPO → ОДИ "Школа технологического брокерства" ИТМО 10^th–22^nd November 2015 Mark date: 23^rd November 2015 at 18:07 Rated by: Alena Surikova Role description ... Активно включается в игру, выделяет используемые модели, выделяет акценты при использовании того или иного игрового подхода. Активно собирает информацию и анализирует. Использует при анализе системный или образный поход
Задающий сквозную тему	2×2.0
Activity: ISHiPO → ТП. Текстовое погружение. СПб 13^th–16^th November 2015 Mark date: 22^nd November 2015 at 21:39 Rated by: Marina Sheina Role description ... Роль предполагает задание темы на открытии погружения, постановку задач на процесс и организацию съёма результатов по окончании (на закрытии).
Участник команды разработчиков школы(ядерный процесс)	2×2.0
Activity: ISHiPO → ЭШЭР "Человек в резонансе". Решение парадоксальных задач. 7^th–17^th August 2015 Mark date: 10^th September 2015 at 08:10 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает полноценное участие в проектировании школы, работу с темой, понимание принципа построения композиции ядерного процесса, умение создать/подобрать задачи разных направлений/функций, эффективно работать в команде в форматах группового проектирования и принятия решений.
Участник команды разработчиков школы(ядерный процесс)	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. Человек в Реальности 22^nd March 2015 Mark date: 7^th April 2015 at 23:39 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Роль предполагает полноценное участие в проектировании школы, работу с темой, понимание принципа построения композиции ядерного процесса, умение создать/подобрать задачи разных направлений/функций, эффективно работать в команде в форматах группового проектирования и принятия решений.
Участник команды разработчиков школы(ядерный процесс)	2
Activity: ISHiPO → Игра про избранность. Задача. ЭШЭР 9^th January 2015 Mark date: 5^th March 2015 at 05:44 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает полноценное участие в проектировании школы, работу с темой, понимание принципа построения композиции ядерного процесса, умение создать/подобрать задачи разных направлений/функций, эффективно работать в команде в форматах группового проектирования и принятия решений.
Разработчик структуры квеста	1
Activity: ISHiPO → Игра про избранность. Квест. ЭШЭР 8^th January 2015 Mark date: 5^th March 2015 at 05:37 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает выстраивание всех звеньев и блоков, соотнесение времени и задачи, формирование задач на подготовку
Участник команды разработчиков школы(ядерный процесс)	2
Activity: ISHiPO → Городской проект ЭШЭР в школе "Унисон". 27^th February 2015 Mark date: 4^th March 2015 at 23:21 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает полноценное участие в проектировании школы, работу с темой, понимание принципа построения композиции ядерного процесса, умение создать/подобрать задачи разных направлений/функций, эффективно работать в команде в форматах группового проектирования и принятия решений.

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (1), cached (48) db queries: 6 time: 0.829