Ирина ГуринаСанкт-Петербург

Компетенции / КР / 564. Создать идею, выдвинуть нестандартную мысль, проявить изобретательность, креативность, найти различные варианты, альтернативные идеи, синтез.

Итоговый результат по компетенции: 2.00

23 оценки 10 оценщиков

Оценки, на основе которых рассчитан результат

Роль / Компетенция	Оценка
Активный участник тренинга(интеллект) Комментарий: Участвовала в процессе, но в активном диалоге не участвовала	1
Где: ИШиПО → Александр Яцуренко. Новость, мимо которой нельзя пройти. 15 апреля 2017 Дата оценки: 15 апреля 2017 в 21:36 Оценила: Екатерина Чигалейчик Описание роли ... Включаться в ментальную, интеллектуальную, диалоговую деятельность в предложенном ритме. Быстро схватывать и адекватно применять новые понятия, конструкции, схемы, классификации.
Активный участник тренинга(интеллект)	2
Где: ИШиПО → Встреча с Юлией Градовой. Природа власти. (в цикле встреч о лидерстве) 14 февраля 2017 Дата оценки: 17 февраля 2017 в 15:22 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Включаться в ментальную, интеллектуальную, диалоговую деятельность в предложенном ритме. Быстро схватывать и адекватно применять новые понятия, конструкции, схемы, классификации.
Создатель модели	2
Где: ИШиПО → Встреча с Юлией Градовой. Природа власти. (в цикле встреч о лидерстве) 14 февраля 2017 Дата оценки: 16 февраля 2017 в 17:13 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль предполагает построение модели процессов в предложенном поле мышления, мысленный эксперимент
(I) Активный участник сессии	2
Где: ИШиПО → Встреча ШАР 16 ноября 16 ноября 2016 Дата оценки: 19 ноября 2016 в 15:17 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль заключается в создании эффективного плана, новых идей, предложений, улучшающих финальный план или продукт креатива.
Порождающий идеи	2
Где: ИШиПО → Встреча ШАР. Dragon dreaming. 12 ноября 12 ноября 2016 Дата оценки: 17 ноября 2016 в 20:54 Оценила: Марина Шеина Описание роли ... Роль предполагает творческий подход к поставленной задаче, активную работу в группе с позиции порождения идей, ходов на решение, нестандартных поворотов
(I) Активный участник сессии	2
Где: ИШиПО → Встреча ШАР. Dragon dreaming. 12 ноября 12 ноября 2016 Дата оценки: 17 ноября 2016 в 20:53 Оценила: Марина Шеина Описание роли ... Роль заключается в создании эффективного плана, новых идей, предложений, улучшающих финальный план или продукт креатива.
Активный участник тренинга(интеллект)	1
Где: ИШиПО → ИП. ИТМ. Лаборатория. 13 марта 2016 Дата оценки: 3 апреля 2016 в 03:54 Оценил: Дмитрий Захаров Описание роли ... Включаться в ментальную, интеллектуальную, диалоговую деятельность в предложенном ритме. Быстро схватывать и адекватно применять новые понятия, конструкции, схемы, классификации.
Сталкер образовательного пространства/подхода	2×2.0
Где: ИШиПО → Исследовательский выезд в Москву (ШАР) 5–11 марта 2016 Дата оценки: 17 марта 2016 в 20:55 Оценила: Полина Орлова Описание роли ... Роль предполагает активное изучение пространства, систематизацию информацию и предоставление итогового анализа в любой из выбранных форм: - описательное эссе - фото или видео-отчёт с собственными комментариями - аналитическая/сравнительная таблица по отдельным позициям - описательное эссе через призму одной из выбранных Мастер-логик
Творческий импровизатор - участник	2
Где: ИШиПО → ИП. Открытие погружения 11 марта 2016 Дата оценки: 12 марта 2016 в 02:02 Оценил: Кузя (Олег) Суриков Описание роли ... Роль предполагает яркое и нестандартное решение творческих заданий, готовность включиться в режим выступления "сходу"
Создатель образов/примеров	1×2.0
Где: ИШиПО → Студенческая школа ЭШЭР "Добро" 1–7 февраля 2016 Дата оценки: 7 февраля 2016 в 09:45 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Быстро и точно подбирает/создает примеры, иллюстрирующие идеи группы, в ходе решения и на конференции. Создает яркие образы, позволяющие понять суть мысли.
Участник группового процесса	2
Где: ИШиПО → Студия по практикам написания текстов. Ануш Панина 19 апреля 2015 Дата оценки: 31 января 2016 в 17:54 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... роль предполагает необходимость анализа личного опыта создания/ написания текстов и обсуждение его во взаимодействии с другими участниками и ведущим, также возможную работу в малых группах, необходимость внимательно слушать и воспринимать опыт других участников
Участник группового процесса	1
Где: ИШиПО → ТП. Кульминация. Лаборатория 15 ноября 2015 Дата оценки: 22 ноября 2015 в 01:51 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... роль предполагает необходимость анализа личного опыта создания/ написания текстов и обсуждение его во взаимодействии с другими участниками и ведущим, также возможную работу в малых группах, необходимость внимательно слушать и воспринимать опыт других участников
Соавтор	1
Где: ИШиПО → ТП. Кульминация. Лаборатория 15 ноября 2015 Дата оценки: 22 ноября 2015 в 01:50 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает активное сотворчество, развитие идей других, гибкость в разработке своих
Активный участник тренинга(интеллект)	2
Где: ИШиПО → К-ИП Лаборатория 10 октября 2015 Дата оценки: 6 ноября 2015 в 01:24 Оценила: Марина Шеина Описание роли ... Включаться в ментальную, интеллектуальную, диалоговую деятельность в предложенном ритме. Быстро схватывать и адекватно применять новые понятия, конструкции, схемы, классификации.
Генератор идей/образов	2
Где: ИШиПО → К-ИП Лаборатория 10 октября 2015 Дата оценки: 6 ноября 2015 в 01:13 Оценила: Марина Шеина Описание роли ... Роль предполагает умение быстро набрасывать идеи, понятия, образы в предложенном поле, на заданную тему. Перекодировать структуры в метафоры или выражать понятия и связи через метафоры. Пользоваться дивергентным мышлением
Генератор идей/образов	2
Где: ИШиПО → К-ИП Лаборатория. Проведение игр 11 октября 2015 Дата оценки: 6 ноября 2015 в 01:05 Оценила: Марина Шеина Описание роли ... Роль предполагает умение быстро набрасывать идеи, понятия, образы в предложенном поле, на заданную тему. Перекодировать структуры в метафоры или выражать понятия и связи через метафоры. Пользоваться дивергентным мышлением
Аналитик педагогического содержания маршрута	2
Где: ИШиПО → К-ИП Музейно-педагогическая мастерская «Сундук Шереметьевского чердака». 11 октября 2015 Дата оценки: 23 октября 2015 в 09:57 Оценил: Станислав Фалькович Описание роли ... Роль предполагает анализ пройденного маршрута с точки зрения его образовательной ценности, соответствия структуры заявленному возрасту, богатство использования возможностей среды/пространства
Активный участник тренинга(интеллект)	2
Где: ИШиПО → К-ИП Лаборатория. Проведение игр 11 октября 2015 Дата оценки: 15 октября 2015 в 23:54 Оценил: Станислав Фалькович Описание роли ... Включаться в ментальную, интеллектуальную, диалоговую деятельность в предложенном ритме. Быстро схватывать и адекватно применять новые понятия, конструкции, схемы, классификации.
Активный участник тренинга(интеллект)	2
Где: ИШиПО → Подача текста. Игорь Хайкин. 19 апреля 2015 Дата оценки: 22 апреля 2015 в 20:43 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Включаться в ментальную, интеллектуальную, диалоговую деятельность в предложенном ритме. Быстро схватывать и адекватно применять новые понятия, конструкции, схемы, классификации.
Участник группового процесса	2
Где: ИШиПО → От мысли к тексту: создание текстов по материалам философского клуба. Ксения Линкевич 20 апреля 2015 Дата оценки: 20 апреля 2015 в 23:32 Оценила: Ксения Линкевич Описание роли ... роль предполагает необходимость анализа личного опыта создания/ написания текстов и обсуждение его во взаимодействии с другими участниками и ведущим, также возможную работу в малых группах, необходимость внимательно слушать и воспринимать опыт других участников
Соавтор	1
Где: ИШиПО → От мысли к тексту: создание текстов по материалам философского клуба. Ксения Линкевич 20 апреля 2015 Дата оценки: 20 апреля 2015 в 23:30 Оценила: Ксения Линкевич Описание роли ... Роль предполагает активное сотворчество, развитие идей других, гибкость в разработке своих
Активный участник разработки позиции	2
Где: ИШиПО → Диспут "Свобода воли" 14 марта 2015 Дата оценки: 16 марта 2015 в 03:00 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль заключается в том, чтобы во время групповой работы раскрыть позицию - в чем она состоит, разработать ее аксиоматику и этику, выделить действия, которые нужно по жизни совершать тому, кто занимает эту позицию.
Активный участник разработки позиции	2
Где: ИШиПО → Дискуссия "Трансляция групповых смыслов". Диспут. 1 марта 2015 Дата оценки: 7 марта 2015 в 18:59 Оценил: Алексей Доильницын Описание роли ... Роль заключается в том, чтобы во время групповой работы раскрыть позицию - в чем она состоит, разработать ее аксиоматику и этику, выделить действия, которые нужно по жизни совершать тому, кто занимает эту позицию.

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (19), cached (24) db queries: 26 time: 2.886