Yekaterina SurikovaSt. Petersburg
Competences / IDD / 3829. To formulate an aim and achieve it.
Final result for the competence: 1.67
Marks used in calculations
| Role / Competence | Mark |
|---|---|
Comment: Составила тест, как проверку знаний по предмету "Окружающий мир. Начальная школа" для преподавания в частной школе «Апельсин» http://apelsino.com/ | 2×2.0 |
Mark date: 4th June 2016 at 20:32 Role description ... Составляет тест и организует сдачу пройденного материала в группе с помощью тестов | |
Comment: Ведение несколько отстающих учеников, индивидуальная помощь в освоении материала. Работа с детьми для подготовки их самостоятельного проведения уроков в других классах. | 2×2.0 |
Mark date: 4th June 2016 at 20:28 Role description ... Помогает сокурсникам в освоении учебного материала, проводит консультации, занимается с отстающими или помогает осваивать новый материал. | |
Comment: Оценка невозможна, так как нет никаких отчётов, рефлексий и т.д. по самостоятельной работе. | 0×2.0 |
Mark date: 27th April 2016 at 03:28 Role description ... Роль заключается в том, чтобы составить себе личную траекторию обучения и идти по ней. | |
Comment: Никто не знает, каковы результаты.... | 1×2.0 |
Mark date: 31st January 2016 at 17:58 Role description ... Роль заключается в том, чтобы составить себе личную траекторию обучения и идти по ней. | |
2×2.0 | |
Mark date: 12th October 2015 at 17:45 Role description ... Роль предполагает честную постановку собственных задач в зоне сложностей, актуального развития. Действия по их решению в пространстве школы. Работу с получаемым от команды и участников отражением собственных действий. Рефлексию продвижения в решении своих задач как в ходе школы, так и по ее результатам | |
2×2.0 | |
Mark date: 20th September 2015 at 23:03 Role description ... Роль предполагает честную постановку собственных задач в зоне сложностей, актуального развития. Действия по их решению в пространстве школы. Работу с получаемым от команды и участников отражением собственных действий. Рефлексию продвижения в решении своих задач как в ходе школы, так и по ее результатам | |
1 | |
Mark date: 20th September 2015 at 16:23 Role description ... Роль заключается в том, чтобы собрать всех участников, выбрать формат и тему, распределить роли, подготовить помещение и необходимые вещи, оповестить всех и т.д., то есть добиться того, чтобы дискуссия была проведена и прошла успешно, в т.ч. были решены все организационные вопросы после завершения формы. | |
2×2.0 | |
Mark date: 25th November 2014 at 06:13 Role description ... Роль предполагает честную постановку собственных задач в зоне сложностей, актуального развития. Действия по их решению в пространстве школы. Работу с получаемым от команды и участников отражением собственных действий. Рефлексию продвижения в решении своих задач как в ходе школы, так и по ее результатам | |
2×2.0 | |
Mark date: 13th November 2014 at 01:25 Role description ... Стажёр команды готовится стать полноценным членом команды и разработчиком школ ЭШЭР. Участвует в предварительных проектированиях, процессе проведения, промежуточных и итоговой деятельной рефлексии команды. Полностью вовлечён как в содержательное, так и в организационное ведение школы – держит во внимании весь объём текущих процессов, гибко принимает решения в связи (предпочтительно «телепатической») с другими членами команды. | |
