Alina VinnichenkoSt. Petersburg

Competences / C TfR / 5047. Слышать и понимать другого, чувствовать чужое состояние, запросы, ценности (эмпатия)

Final result for the competence: 2.00

36 marks 7 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
Ментор Comment: Вела группу к проекту. Была полноценным участником группы.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Летняя школа "Я-проект" 1^st June 2017 – 27^th August 2017 Mark date: 8^th October 2017 at 19:42 Rated by: Alvian Ashirov Role description ... Роль предполагает вожатскую/воспитательскую позицию на протяжении всей работы лагеря, наблюдение за эмоциональным состоянием группы, обеспечение живой коммуникации и поддержание атмосферы принятия и внимательности.
Активный пользователь языка	1×2.0
Activity: SD → Английский язык 1^st–31^st March 2017 Mark date: 28^th March 2017 at 21:48 Rated by: Alina Vinnichenko Role description ... Роль предполагает умение понимать иностранный язык, переводить контекстуально, улавливать общий смысл, использовать в речи.
Работающий с текстом, слушающий текст	2
Activity: ISHiPO → Чтения «Содержательный не художественный текст, который изменил ваши отношения с реальностью» 17^th March 2017 Mark date: 18^th March 2017 at 19:19 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает активное слушание, возврат себя в активное слушание, набор нужного ресурсного состояния для удержания задачи слушания и понимания услышанного. Участие в последующем диалоге с другими участниками процесса
Активный участник	2
Activity: ISHiPO → Вводное занятие к интенсиву "Самовосприятие и самопрезентация". Ведет Лика Чекалова. 26^th February 2017 Mark date: 26^th February 2017 at 12:12 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает большой объем прямого конструктивного взаимодействия с ведущим и другими участниками. Поддержание в группе атмосферы доверия и внимания
Наставник (ведущий ребенка)	2×2.0
Activity: ISHiPO → Байдарочный поход 1^st–6^th July 2016 Mark date: 13^th September 2016 at 00:56 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает сопровождение конкретного ребенка, определение ближайшей зоны развития, постановку задач, формирование договоров, отражение и рефлексия, создание развивающей ситуации, поддержку рессурсно/эмоцинально/психологически
Создатель внутренних связей	1×2.0
Activity: ISHiPO → Навигирование студентов.Февр-Март. 3 четверть 1^st February 2016 – 1^st April 2016 Mark date: 27^th March 2016 at 15:43 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Работает на команду, на "целое". Помогает выстраивать связи внутри команды и между командами.
Принимающий	2
Activity: ISHiPO → Открытые мастерские. ИТМ и ШБС 5^th March 2016 Mark date: 7^th March 2016 at 21:15 Rated by: Alina Vinnichenko Role description ... Роль предполагает проявление внимания и заботы, этику поведения "гостеприимного хозяина", создание атмосферы помогающей включиться в активную работу и сохранять работоспособность в незнакомых условиях
Создатель внутренних связей	1×2.0
Activity: ISHiPO → Навигирование группы студентов 2 четверть уч г. 16^th November 2015 – 31^st January 2016 Mark date: 31^st January 2016 at 18:01 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Работает на команду, на "целое". Помогает выстраивать связи внутри команды и между командами.
Ведущий-психолог	2×2.0
Activity: ISHiPO → Скаутский лагерь. 12 коллегий 15^th–21^st June 2015 Mark date: 22^nd December 2015 at 21:57 Rated by: Yuliana Isakova Role description ... Роль предполагает отслеживание динамики группы, состояния каждого из участников, видеть направление развития и выстраивать групповой процесс
Создатель внутренних связей	2×2.0
Activity: ISHiPO → Навигирование группы студентов 1 четверть уч г. 10^th October 2015 – 15^th November 2015 Mark date: 25^th November 2015 at 07:06 Rated by: Alena Surikova Role description ... Работает на команду, на "целое". Помогает выстраивать связи внутри команды и между командами.
Принимающий	2×2.0
Activity: ISHiPO → ТП. Текстовое погружение. СПб 13^th–16^th November 2015 Mark date: 22^nd November 2015 at 21:43 Rated by: Marina Sheina Role description ... Роль предполагает проявление внимания и заботы, этику поведения "гостеприимного хозяина", создание атмосферы помогающей включиться в активную работу и сохранять работоспособность в незнакомых условиях
Медиатор	2×2.0
Activity: ISHiPO → 12 коллегий. Воспитание на основе здравого смысла 20^th February 2015 Mark date: 12^th October 2015 at 23:44 Rated by: Alina Vinnichenko Role description ... Роль предполагает нахождение общих оснований в различных позициях, присутствующих у участников тренинга, и выстраивание диалога внутри рабочей группы на основании этого видения с дальнейшим нахождением объединяющего решения, компромисса.
Принимающий	2×2.0
Activity: ISHiPO → Психологическое погружение в СПб. 13^th–17^th March 2015 Mark date: 20^th September 2015 at 17:59 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает проявление внимания и заботы, этику поведения "гостеприимного хозяина", создание атмосферы помогающей включиться в активную работу и сохранять работоспособность в незнакомых условиях
Ведущий-психолог Comment: оценку выставила Винтажная Н. (12 коллегий)	2×2.0
Activity: ISHiPO → Психологические лагеря. 12коллегий. Лето 2015 21^st June 2015 – 21^st July 2015 Mark date: 17^th September 2015 at 00:43 Rated by: Alina Vinnichenko Role description ... Роль предполагает отслеживание динамики группы, состояния каждого из участников, видеть направление развития и выстраивать групповой процесс
Наставник (ведущий ребенка)	2×2.0
Activity: ISHiPO → Веселая компания: детский байдарочный поход 7^th–15^th July 2015 Mark date: 30^th August 2015 at 02:48 Rated by: Alina Vinnichenko Role description ... Роль предполагает сопровождение конкретного ребенка, определение ближайшей зоны развития, постановку задач, формирование договоров, отражение и рефлексия, создание развивающей ситуации, поддержку рессурсно/эмоцинально/психологически
Наставник (ведущий ребенка)	2×2.0
Activity: ISHiPO → Скальный выезд для мальчишек 7-13 лет 2^nd–8^th June 2015 Mark date: 12^th June 2015 at 05:11 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает сопровождение конкретного ребенка, определение ближайшей зоны развития, постановку задач, формирование договоров, отражение и рефлексия, создание развивающей ситуации, поддержку рессурсно/эмоцинально/психологически
Ведущий короткого похода	2×2.0
Activity: ISHiPO → Скальный выезд для мальчишек 7-13 лет 2^nd–8^th June 2015 Mark date: 12^th June 2015 at 05:10 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает ведение небольшой (5-6 человек) детской группы в радиалке с одной-двумя ночевками - налаживание связей между детьми, выстраивание командного взаимодействия, обучение походным навыкам с задачей активизации самостоятельной деятельности детей. Съем ситуации в детском коллективе, в конкретных связках
Отражающий (ИФ) Comment: оценку выставил Фалькович С. Г.	2
Activity: ISHiPO → Лаборатория КТД 15^th May 2015 Mark date: 17^th May 2015 at 21:13 Rated by: Alina Vinnichenko Role description ... Роль предполагает адекватное восприятие и рефлексивное отражение происходящего в процессе с самим участником, другими участниками, группой, общей ситуацией. Направленную работу внимания - способность фокусировать его на аспектах, предложенных ведущим.
Коммуникатор (ИФ) Comment: оценку выставил Фалькович С. Г.	2
Activity: ISHiPO → Лаборатория КТД 15^th May 2015 Mark date: 17^th May 2015 at 21:09 Rated by: Alina Vinnichenko Role description ... Роль предполагает создание ситуации взаимопонимания в группе/между группой и ведущими, поддержание конструктивности диалога
Активный участник Comment: Оценку выставил Александр Загонов	2
Activity: ISHiPO → Семинар «Работа с сопротивлением в группе» Александр Загонов 29^th April 2015 Mark date: 2^nd May 2015 at 18:51 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает большой объем прямого конструктивного взаимодействия с ведущим и другими участниками. Поддержание в группе атмосферы доверия и внимания
Активный участник Comment: Оценка выставлена Исаковой Ю.Н.	2
Activity: ISHiPO → Работа со сложными детьми в группе. Исакова Ю.Н. 21^st April 2015 Mark date: 22^nd April 2015 at 02:46 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает большой объем прямого конструктивного взаимодействия с ведущим и другими участниками. Поддержание в группе атмосферы доверия и внимания
Активный участник	2×2.0
Activity: ISHiPO → Динамика группы. Особенности разных возрастных групп. 10^th April 2015 Mark date: 18^th April 2015 at 03:17 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает большой объем прямого конструктивного взаимодействия с ведущим и другими участниками. Поддержание в группе атмосферы доверия и внимания
Медиатор Comment: Оценка выставлена Исаковой Юлианной.	2
Activity: ISHiPO → Работа с дисциплиной в группе. Исакова Ю. Н. 17^th April 2015 Mark date: 18^th April 2015 at 03:08 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает нахождение общих оснований в различных позициях, присутствующих у участников тренинга, и выстраивание диалога внутри рабочей группы на основании этого видения с дальнейшим нахождением объединяющего решения, компромисса.
Активный участник Comment: Оценка выставлена Исаковой Юлианной.	2
Activity: ISHiPO → Работа с дисциплиной в группе. Исакова Ю. Н. 17^th April 2015 Mark date: 18^th April 2015 at 03:06 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает большой объем прямого конструктивного взаимодействия с ведущим и другими участниками. Поддержание в группе атмосферы доверия и внимания
Зачинщик (СКТ) Comment: Оценка выставлена А.Зыковым	2×2.0
Activity: ISHiPO → Динамика группы. Особенности разных возрастных групп. 10^th April 2015 Mark date: 13^th April 2015 at 03:23 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает самостоятельный выход в активную позицию, вброс своих тем в поле группы, предложение направления внимания группе в неопределенной ситуации
Проживающий Школу как проект	2×2.0
Activity: ISHiPO → Весенняя школа ЭШЭР. Тема "Реальность" 22^nd March 2015 Mark date: 11^th April 2015 at 09:30 Rated by: Alena Surikova Role description ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них. В этой роли важна честность проживания изменений, расширение состояния глубины и искренности за пределы форматов - на все пространство Школы
Домовой	2×2.0
Activity: ISHiPO → Весенняя школа ЭШЭР. Организация 15^th March 2015 Mark date: 1^st April 2015 at 02:39 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Роль подразумевает действенную заботу об участниках, организацию рабочих пространств, своевременную и вписанную в содержательную работу организацию чаев\перекусов
Медиатор	2×2.0
Activity: ISHiPO → Динамика подростковой группы. Командообразование 13^th March 2015 Mark date: 15^th March 2015 at 12:31 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает нахождение общих оснований в различных позициях, присутствующих у участников тренинга, и выстраивание диалога внутри рабочей группы на основании этого видения с дальнейшим нахождением объединяющего решения, компромисса.
Активный участник	2×2.0
Activity: ISHiPO → Динамика подростковой группы. Командообразование 13^th March 2015 Mark date: 15^th March 2015 at 12:23 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает большой объем прямого конструктивного взаимодействия с ведущим и другими участниками. Поддержание в группе атмосферы доверия и внимания
Активный участник	2×2.0
Activity: ISHiPO → Подготовка ведущих тренинга. Д.Ежов 6^th March 2015 Mark date: 10^th March 2015 at 06:00 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает большой объем прямого конструктивного взаимодействия с ведущим и другими участниками. Поддержание в группе атмосферы доверия и внимания
Активный участник	0
Activity: ISHiPO → Трикстер-анализ "Герой нашего времени" 17^th November 2014 Mark date: 17^th November 2014 at 20:31 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает большой объем прямого конструктивного взаимодействия с ведущим и другими участниками. Поддержание в группе атмосферы доверия и внимания
Ведущий-психолог	1×2.0
Activity: ISHiPO → Живой звук. Тематический лагерь 12 коллегий 2^nd–8^th November 2014 Mark date: 11^th November 2014 at 06:05 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает отслеживание динамики группы, состояния каждого из участников, видеть направление развития и выстраивать групповой процесс
Участник группового процесса	2
Activity: ISHiPO → Лингвистическое погружение. Лаборатория текстоведения и текстотворения (Обучение Тексту, Обучение как Текст) 18^th October 2014 Mark date: 23^rd October 2014 at 20:07 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... роль предполагает необходимость анализа личного опыта создания/ написания текстов и обсуждение его во взаимодействии с другими участниками и ведущим, также возможную работу в малых группах, необходимость внимательно слушать и воспринимать опыт других участников
Медиатор	1×2.0
Activity: ISHiPO → "Создавая образовательное пространство" Тренинг для тренеров 19^th–20^th October 2014 Mark date: 21^st October 2014 at 04:56 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает нахождение общих оснований в различных позициях, присутствующих у участников тренинга, и выстраивание диалога внутри рабочей группы на основании этого видения с дальнейшим нахождением объединяющего решения, компромисса.
Активный участник	2×2.0
Activity: ISHiPO → "Создавая образовательное пространство" Тренинг для тренеров 19^th–20^th October 2014 Mark date: 21^st October 2014 at 04:53 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает большой объем прямого конструктивного взаимодействия с ведущим и другими участниками. Поддержание в группе атмосферы доверия и внимания
Активный участник Comment: Предложила топовую тему, интересную группе. Активно включалась в весь процесс	3
Activity: ISHiPO → Тренинговый подход. Тренинг "Фасилитация в образовании: философия и технологии" 28^th September 2014 Mark date: 29^th September 2014 at 19:41 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает большой объем прямого конструктивного взаимодействия с ведущим и другими участниками. Поддержание в группе атмосферы доверия и внимания

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (17), cached (42) db queries: 22 time: 2.596