Mikha ZabelinSt. Petersburg

Competences / КР / 744. Создавать модели, системные описания, классификации, выделять признаки и свойства.

Final result for the competence: 2.00

19 marks 7 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
Ставящий вопросы	2
Activity: ISHiPO → "Педагогические чтения". Читаем и понимаем сложный текст Александра Асмолова "Оптика просвещения" 11^th September 2018 Mark date: 24^th September 2018 at 16:05 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль предполагает постановку содержательных вопросов к прочитанному/ услышанному, развитие или углубление смысла.
Создатель языка, описания, классификации Comment: Внешнего результата мало	1×2.0
Activity: ISHiPO → Погружение "Социотехника образования" 15^th–17^th December 2017 Mark date: 12^th May 2018 at 09:36 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Предлагает принцип, по которому можно описывать, классифицировать какое-то явление. Проверяет, насколько описанием можно пользоваться на практике. Предлагает идеи по усовершенствованию подхода.
Аналитик имеющегося опыта Comment: С яркими примерами из собственного опыта лекция гораздо живее :)	2
Activity: ISHiPO → Интерактивные форматы - 17.11 17^th November 2017 Mark date: 29^th November 2017 at 00:07 Rated by: Anastasiya Kobzeva Role description ... Восстанавливает в памяти собственный или присвоенный опыт, продуктивно анализирует его с точки зрения стоящих сейчас в работе лаборатории задач, применяя как предложенные методики, теории и подходы, так и наработанные до этого инструменты мышления. Делает выводы, помогающие решать стоящие задачи.
Рассказывающий о результатах работы Comment: Рассказал о событии в группе мероприятия. Собрал результаты, использовал их в разработке площадки партнеров на "Складе Ума".	2
Activity: ISHiPO → Встреча с партнерами Склада Ума 4^th October 2017 Mark date: 10^th October 2017 at 01:02 Rated by: Rostislav Speransky Role description ... Роль предполагает содержательный рассказ о важном для остальных участников процессе. А также собственные выводы, наблюдения, итоги. И дальнейшие важные тактические шаги.
Работающий с понятиями и определениями Comment: Определял понятие "мотивировать", "мотивация". Предложил полноценный и глубокий взгляд на понятие.	2
Activity: ISHiPO → Диспут "Когда учиться интересно?" 24^th March 2017 Mark date: 26^th March 2017 at 20:08 Rated by: Alvian Ashirov Role description ... Роль предполагает: раскрытие понятия, определение понятия, проверка определения.
Рассказывающий о результатах работы	2
Activity: ISHiPO → Навигаторская учебная лаборатория 22^nd March 2017 Mark date: 26^th March 2017 at 12:22 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает содержательный рассказ о важном для остальных участников процессе. А также собственные выводы, наблюдения, итоги. И дальнейшие важные тактические шаги.
Работающий с понятием Comment: Давал ясные и внятные определения понятий, прозвучавших в видео-лекции	2
Activity: ISHiPO → Методология гуманитарного исследования. Семинар-лаборатория 12^th March 2017 Mark date: 13^th March 2017 at 20:46 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает: раскрытие понятия, определение понятия, проверка определения.
Аналитик Comment: Работал с материалом видео-лекций	2
Activity: ISHiPO → Методология гуманитарного исследования. Семинар-лаборатория 12^th March 2017 Mark date: 12^th March 2017 at 21:48 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает внятную аналитическую работу на материале собственной деятельности или предлагаемом другими участниками лаборатории, выделение критериев для анализа или опору на критерии, предложенные ведущим.
Ставящий вопросы Comment: Предложил вопрос для размышления в качестве домашнего задания	1
Activity: ISHiPO → Педагогические чтения. Мышление в группе. Коммуникация. Динамика 11^th March 2017 Mark date: 11^th March 2017 at 23:46 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Role description ... Роль предполагает постановку содержательных вопросов к прочитанному/ услышанному, развитие или углубление смысла.
Работающий с понятием Comment: Осваивать совместное установление границ понятия и пользование им	1
Activity: ISHiPO → Методология гуманитарного исследования 4^th March 2017 Mark date: 4^th March 2017 at 23:49 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает: раскрытие понятия, определение понятия, проверка определения.
Координатор - работа с мышлением Comment: Работал через проблематизации, схематизации и контакт с участниками, прямые диалоги.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя школа ЭШЭР. Тема - счастье / Работа команды 30^th January 2017 – 5^th February 2017 Mark date: 7^th February 2017 at 18:00 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Аспект работы координатора: в ходе работы группы структурирует высказывания, ход моделирования, работу с вопросами и проблематизациями в фокусе формирования у участников необходимых инструментов мышления - модельного / логического / диалектического / метафорического / системного.
Пересказывающий текст	2
Activity: ISHiPO → Педагогические чтения. Опыт совместного осмысления сложного текста 15^th December 2016 Mark date: 16^th December 2016 at 03:23 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает содержательный пересказ услышанной/ прочитанной части текста с выделение содержательных тезисов.
Ставящий вопросы Comment: Развивал содержание, взятое из прочитанного, ставил вопросы на погружение	2
Activity: ISHiPO → Педагогические чтения. Опыт совместного осмысления сложного текста 15^th December 2016 Mark date: 16^th December 2016 at 00:03 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Role description ... Роль предполагает постановку содержательных вопросов к прочитанному/ услышанному, развитие или углубление смысла.
Работающий с понятиями и определениями Comment: Плыл по течению	1
Activity: ISHiPO → Встреча "Кто за кого может отвечать?" 10^th December 2016 Mark date: 10^th December 2016 at 17:04 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль предполагает: раскрытие понятия, определение понятия, проверка определения.
Работающий с понятиями и определениями Comment: Разбирался с понятием и контекстом	2
Activity: ISHiPO → Делегирование. Как это делать? 6^th December 2016 Mark date: 7^th December 2016 at 01:25 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает: раскрытие понятия, определение понятия, проверка определения.
Аналитик Comment: Не проявлялся в этой роли в лаборатории	0
Activity: ISHiPO → "Что такое рефлексия" Субъектная позиция 30^th November 2016 Mark date: 5^th December 2016 at 00:55 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает внятную аналитическую работу на материале собственной деятельности или предлагаемом другими участниками лаборатории, выделение критериев для анализа или опору на критерии, предложенные ведущим.
Рассказывающий о результатах работы	2×2.0
Activity: ISHiPO → Ассамблея. Смыслы и связность системы. Лаборатория 19^th–20^th November 2016 Mark date: 21^st November 2016 at 00:45 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает содержательный рассказ о важном для остальных участников процессе. А также собственные выводы, наблюдения, итоги. И дальнейшие важные тактические шаги.
Координатор - работа с мышлением Comment: Сложная группа, не удалось развернуться	1×2.0
Activity: ISHiPO → Осенняя школа ЭШЭР. Созидание / Работа команды 30^th October 2016 – 5^th November 2016 Mark date: 20^th November 2016 at 00:56 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Аспект работы координатора: в ходе работы группы структурирует высказывания, ход моделирования, работу с вопросами и проблематизациями в фокусе формирования у участников необходимых инструментов мышления - модельного / логического / диалектического / метафорического / системного.
Работающий с понятием Comment: Последовательно работает с введенным определением	2
Activity: ISHiPO → "Что такое рефлексия" Субъектная позиция 9^th November 2016 Mark date: 19^th November 2016 at 15:17 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает: раскрытие понятия, определение понятия, проверка определения.

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (10), cached (27) db queries: 15 time: 0.243