Anastasiya KobzevaSt. Petersburg

Competences / ECS / 9630. Транслировать "картину мира", концепцию, точку зрения, отношение, идеал, ценность и заражать ими

Final result for the competence: 2.33

19 marks 7 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
Выступающий	2
Activity: ISHiPO → Социальный хакатон "Культура живых дискуссий" (03.03. - первый день) 3^rd March 2018 Mark date: 4^th March 2018 at 19:02 Rated by: Stanislav Falkovich Role description ... Докладчик и отвечающий на вопросы по результатам работы группы
Активный участник диспута	2
Activity: ISHiPO → Социальный хакатон "Культура живых дискуссий" (03.03. - первый день) 3^rd March 2018 Mark date: 4^th March 2018 at 18:59 Rated by: Stanislav Falkovich Role description ... Вовлечение себя в диспут, активное занятие позиции, аргументация по существу, корректный спор
Ведущий диспута Comment: Не вполне справлялась с "зубастой" группой и съезжающим временем	1
Activity: ISHiPO → Дискуссия "Риск в образовании: чья ответственность?" 23^rd December 2017 Mark date: 25^th December 2017 at 22:52 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль предполагает четкое понимание ритма и задачи дискуссии, удержание формата, тайминга, фокуса внимания
Целеполагатель	2
Activity: ISHiPO → Интерактивные форматы - 17.11 17^th November 2017 Mark date: 24^th November 2017 at 15:49 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Выбирает область деятельности и знаний, для которой собирается разрабатывать интерактивный образовательный формат. Определяет образовательные цели создаваемого формата. Осознает и фиксирует, для чего именно ему нужен этот формат, что ему в этом интересно, что зажигает.
Целеполагатель Comment: Знает чего хочет	2
Activity: ISHiPO → Интерактивные форматы - 24.11 24^th November 2017 Mark date: 24^th November 2017 at 15:47 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Выбирает область деятельности и знаний, для которой собирается разрабатывать интерактивный образовательный формат. Определяет образовательные цели создаваемого формата. Осознает и фиксирует, для чего именно ему нужен этот формат, что ему в этом интересно, что зажигает.
Целеполагатель Comment: Без озвучивания не очень ясна деятельность в рамках этой роли.	1
Activity: ISHiPO → Альтернативное образование в мире 13^th November 2017 Mark date: 23^rd November 2017 at 19:03 Rated by: Alvian Ashirov Role description ... Выбирает область деятельности и знаний, для которой собирается разрабатывать интерактивный образовательный формат. Определяет образовательные цели создаваемого формата. Осознает и фиксирует, для чего именно ему нужен этот формат, что ему в этом интересно, что зажигает.
Переговорщик Comment: Вышла в новую для себя область задач, ищет способ как их эффективно решать.	1
Activity: ISHiPO → Склад Ума 3.0 в Санкт-Петербурге 8^th October 2017 Mark date: 9^th October 2017 at 18:55 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Связывается с партнерами или с "внутренними" ведущими площадок. Отвечает за коммуникацию: доносит ясно суть и форму события, заключает договоренности содержательные и организационные. Помогает разработать формат для внешней площадки. Удерживает связь как перед событием, так и после него.
Первый Голос Comment: Наговаривала искренне, чутко, через образы пространство в "Таверне"	2×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя школа ЭШЭР. Тема - счастье / "Проект" 30^th January 2017 – 5^th February 2017 Mark date: 7^th February 2017 at 18:28 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль заключается в вовлеченной трансляции текста/ситуации/образа через переживание
Ведущий формы гуманитарного цикла	2×2.0
Activity: ISHiPO → Искусство читать - образовательное погружение для школьников 16^th–17^th April 2016 Mark date: 21^st April 2016 at 00:40 Rated by: Alina Vinnichenko Role description ... Грамотно излагает задачи формата. Присоединён к содержанию задачи, является транслятором для группы, вовлекает в процесс. Держит внимание группы.
Соавтор Comment: работа с Кс.Долининой над статьей	3×2.0
Activity: ISHiPO → Эссе, тесты, отчеты, презентации 31^st January 2016 Mark date: 20^th January 2016 at 20:52 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает активное сотворчество, развитие идей других, гибкость в разработке своих
Писатель Comment: работа со статьей к зачету	3×2.0
Activity: ISHiPO → Эссе, тесты, отчеты, презентации 31^st January 2016 Mark date: 20^th January 2016 at 20:51 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... роль подразумевает способность написать короткий фрагмент текста в указанном жанре и примерном размере за ограниченное время либо к определенному времени
Выступающий	1
Activity: ISHiPO → ПП. Дискуссионный клуб "Отражения" 13^th December 2015 Mark date: 19^th December 2015 at 22:01 Rated by: Marina Sheina Role description ... Докладчик и отвечающий на вопросы по результатам работы группы
Активный участник Comment: вносила содержание в разработке позиции	2
Activity: ISHiPO → ПП. Дискуссионный клуб "Отражения" 13^th December 2015 Mark date: 19^th December 2015 at 22:00 Rated by: Marina Sheina Role description ... Вовлечение себя в диспут, активное занятие позиции, аргументация по существу, корректный спор
Соавтор	2
Activity: ISHiPO → ТП. Кульминация. Лаборатория 15^th November 2015 Mark date: 26^th November 2015 at 11:32 Rated by: Marina Sheina Role description ... Роль предполагает активное сотворчество, развитие идей других, гибкость в разработке своих
Участник группового процесса	2
Activity: ISHiPO → ТП. Долинина К. Стили речи. 2-е занятие 15^th November 2015 Mark date: 15^th November 2015 at 11:37 Rated by: Kseniya Linkevich Role description ... роль предполагает необходимость анализа личного опыта создания/ написания текстов и обсуждение его во взаимодействии с другими участниками и ведущим, также возможную работу в малых группах, необходимость внимательно слушать и воспринимать опыт других участников
Писатель	2
Activity: ISHiPO → ТП. Долинина К. Стили речи. 2-е занятие 15^th November 2015 Mark date: 15^th November 2015 at 11:36 Rated by: Kseniya Linkevich Role description ... роль подразумевает способность написать короткий фрагмент текста в указанном жанре и примерном размере за ограниченное время либо к определенному времени
Участник группового процесса	2
Activity: ISHiPO → ТП. Долинина К. Стили речи. 1-е занятие 14^th November 2015 Mark date: 15^th November 2015 at 11:29 Rated by: Kseniya Linkevich Role description ... роль предполагает необходимость анализа личного опыта создания/ написания текстов и обсуждение его во взаимодействии с другими участниками и ведущим, также возможную работу в малых группах, необходимость внимательно слушать и воспринимать опыт других участников
Эксперт (ОП)	1×2.0
Activity: ISHiPO → ИСКУССТВО ЛЕТАТЬ. 3^rd–4^th October 2015 Mark date: 12^th October 2015 at 23:39 Rated by: Alina Vinnichenko Role description ... Роль предполагает трансляцию научных позиций по теме на понятном участникам языке, соотнесение их предложений и идей с научными воззрениями, экспертизу работы детей/подростков/студентов с точки зрения профессионального сообщества
Эксперт (ОП) Comment: Содержательно, на хорошем научном уровне и понятно, интересно для незнакомой детской группы комментировала, давала пояснения, задавала вопросы, углубляя понимание темы.	3×2.0
Activity: ISHiPO → Школьное погружение "Искусство летать" 16^th May 2015 Mark date: 27^th May 2015 at 04:00 Rated by: Alina Vinnichenko Role description ... Роль предполагает трансляцию научных позиций по теме на понятном участникам языке, соотнесение их предложений и идей с научными воззрениями, экспертизу работы детей/подростков/студентов с точки зрения профессионального сообщества

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (7), cached (33) db queries: 12 time: 0.108