Евгений РудикМосква

Роль активного игрока предполагает, что студент хорошо разобрался в правилах игры, проявляет инициативу, активно борется за победу, используя небанальные ходы, тактику, побеждает или проигрывает в активной борьбе.

Роль организатора состоит в том, чтобы подготовить всё необходимое для игры – карточки, помещение, что ещё может понадобиться. Оповестить игроков. Справляться с неожиданными организационными проблемами.

Роль подразумевает создание новой дидактической настольной игры, как агрегации известных механик и / или наполнение её новым контентом.

Роль подразумевает создание новой дидактической настольной игры, как агрегации известных механик с новыми или что-то уникальное. Важна, однако, именно новизна.

Роль заключается в том, чтобы внимательно выслушать выступающих и высказать свои критические замечания по их речам, проанализировать сказанное и указать слабые стороны, ошибки, несоответствия.

Докладчик внятно и лаконично излагает результаты групповой работы, отвечает на вопросы

Роль заключается в том, чтобы во время групповой работы раскрыть позицию - в чем она состоит, разработать ее аксиоматику и этику, выделить действия, которые нужно по жизни совершать тому, кто занимает эту позицию.

Роль заключается в том, чтобы к известной теме дискуссии подготовить заданную позицию, найти аргументы, факты в ее пользу, в том числе используя интернет среду.

Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.

Связывается со всеми членами экипажа, доводит информацию о содержании сбора.

Помогает отдельным членам экипажа включиться в общую деятельность, найти точки роста

Помогает членам экипажа в рефлексии себя и группы. Умеет организовать обсуждение и достичь конценсуса

Ведет экипаж длительное время. Следит за включенность в деятельность членов экипажа.

Связывается со всеми членами экипажа, доводит информацию о содержании сбора.

Помогает отдельным членам экипажа включиться в общую деятельность, найти точки роста

Помогает членам экипажа в рефлексии себя и группы. Умеет организовать обсуждение и достичь конценсуса

Ведет экипаж длительное время. Следит за включенность в деятельность членов экипажа.

Связывается со всеми членами экипажа, доводит информацию о содержании сбора.

Помогает отдельным членам экипажа включиться в общую деятельность, найти точки роста

Помогает членам экипажа в рефлексии себя и группы. Умеет организовать обсуждение и достичь конценсуса

Ведет экипаж длительное время. Следит за включенность в деятельность членов экипажа.

Выставить оценки по микроролям, определить микророли участников сбора

Выставить оценки по микроролям, определить микророли участников сбора

Выставить оценки по микроролям, определить микророли участников сбора

Капитан команды игроков

Роль заключается в том, чтобы провести этюд по чужой разработке.

Роль заключается в проведении рефлексии после этюда, снятии обратной связи участников, анализ мероприятия.

Роль заключается в систематическом разрешении конфликтов в клубной деятельности.

Ведет группу (номинальную), старясь включить в неё всех участников группы, следит за групповой динамикой

Определяет тематику сборника. Собирает и отбирает статьи для сборника. Координирует работу. Следит за сроками выполнения работы

Роль заключается в создании эффективного плана, новых идей, предложений, улучшающих финальный план или продукт креатива.

В процессе подготовки и проведения различных форматов, требующих разработки и придумывания моделей, стандатов, решения аналитических задач активно и успешно применяет АНАЛИЗ (умеет разложить на составляющие, создать классификацию, разложить интегральное понятие на составляющие и нюансы).

Следит за выполнением правил

Роль подразумевает комплексную организацию дела (содержание, люди, АХЧ) с командой, которой он управляет. Только при условии наличия команды.

Роль заключается в том, чтобы провести этюд по чужой разработке.

Роль заключается в проведении рефлексии после этюда, снятии обратной связи участников, анализ мероприятия.

Всегда можно положиться. Надежно выполняет порученные задания

Регистрируют участников и гостей, формируют группы, выдают первоначальное задание

Сопровождает группы на Научном квесте, помогает сориентироваться на факультете, объясняет правила квеста

Ответсвенно выполняет необходимый объем работ

Находит нужные источники получения знаний, в том числе и интернет-ресурсы, библиотеки и людские ресурсы, занимает активную позицию в обучении

Анализирует свою деятельность, учитывая интересы группы. Помогает другим участникам рефлексии проанализировать и понять опыт совместной деятельности

Анализирует свою деятельность, учитывая интересы группы. Помогает другим участникам рефлексии проанализировать и понять опыт совместной деятельности

Схватывает суть, видит "изюминку", выделяет детали, художественные приемы

Роль заключается в том, что человек организует обсуждение в малой группе, структурирует информацию и идеи, которые высказывают члены группы