Lena NikolayevaSt. Petersburg

Competences / Demo / 1081. Создать стандарт, систему правил, модель: оценить моделируемый процесс или объект, соотнести его с задачей, отсечь качество и характеристики, которыми можно пренебречь, произвести замену ключевых процессов и взаимосвязей модельными аналогами (работа с адекватностью модели)

Final result for the competence: 1.80

10 marks 9 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
Формирующий собственную рабочую модель Comment: Выделила ключевые понятия и связи между ними. Модель позволяет задавать содержательные вопросы и отвечать на них.	2
Activity: ISHiPO → Субъектная лаборатория 20.12 20^th December 2017 Mark date: 29^th December 2017 at 12:28 Rated by: Anastasiya Kobzeva Role description ... Роль предполагает построение собственной рабочей модели сложного понятия/явления, позволяющей ставить и решать конкретные задачи на самообразование и развитие и на построение процесса в группе
Постановщик стратегических задач Comment: Видит и предлагает дальние цели (летняя школа через год)	1
Activity: ISHiPO → Ассамблея. Соотнесение планов и задач 15^th March 2017 Mark date: 16^th March 2017 at 02:02 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Удерживает видение большего целого, транслирует его участникам сессии, ставит цели, выступает экспертом в обсуждении способов их достижения.
Создатель правил	1
Activity: ISHiPO → Теоретическая и практическая работа со “СТАНДАРТОМ” 3^rd December 2016 Mark date: 3^rd December 2016 at 20:39 Rated by: Nataliya Klimenko Role description ... Роль предполагает работу с правилами - их формулирование, фиксацию, проверку на адекватность и понятность
Проектировщик педзадачи Comment: Задачи были сформулированы и выполнены.	2
Activity: ISHiPO → Дидактическое занятие для дошкольников "Волшебные уроки с Потусенкой" Сказка "вершки и корешки" 8^th November 2016 Mark date: 30^th November 2016 at 21:00 Rated by: Polina Orlova Role description ... Роль предполагает постановку пед.задачи, подбор методов и средств ее реализации, создание структуры занятия и формулирование требований к сценарию
Автор сценария Comment: Сценарий был отмечен как хороший педагогами сада. В нем художественно раскрыта тема занятия и дана возможность разными способами изучить материал.	2
Activity: ISHiPO → Дидактическое занятие для дошкольников "Волшебные уроки с Потусенкой" Сказка "вершки и корешки" 8^th November 2016 Mark date: 30^th November 2016 at 20:59 Rated by: Polina Orlova Role description ... Роль предполагает упаковку образовательного содержания в сказочную форму, выстраивание сюжетной канвы и образов героев с учетом включения детей в действие
Активный решающий Comment: Вдумчивый и последовательный активный участник общего процесса	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР: Ясность. Лето 2016. Решение парадоксальных задач 29^th July 2016 – 7^th August 2016 Mark date: 20^th September 2016 at 16:25 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Role description ... На время решения парадоксальных задач и проведения конференции эту роль берёт каждый участник группы, кроме координатора и помощника. Активный решающий продвигает процесс решения задачи и полноценно участвует в обсуждении решения и в деятельной рефлексии. Ставит перед собой (под руководством координатора) и продвигается в решении индивидуальных задач на развитие.
Активный решающий	2×2.0
Activity: ISHiPO → Студенческая школа ЭШЭР "Добро" 1^st–7^th February 2016 Mark date: 9^th February 2016 at 20:12 Rated by: Dmitry Zakharov Role description ... На время решения парадоксальных задач и проведения конференции эту роль берёт каждый участник группы, кроме координатора и помощника. Активный решающий продвигает процесс решения задачи и полноценно участвует в обсуждении решения и в деятельной рефлексии. Ставит перед собой (под руководством координатора) и продвигается в решении индивидуальных задач на развитие.
Активный участник Школы	2×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя студенческая школа ЭШЭР "Добро" 1^st–7^th February 2016 Mark date: 9^th February 2016 at 19:26 Rated by: Aleksey Doilnitsyn Role description ... На время решения парадоксальных задач и проведения конференции эту роль берёт каждый участник группы, кроме координатора и помощника. Активный решающий продвигает процесс решения задачи и полноценно участвует в обсуждении решения и в деятельной рефлексии. Ставит перед собой (под руководством координатора) и продвигается в решении индивидуальных задач на развитие. Удерживает движение в содержании и в собственных задачах во всех процессах школы
Критик - ТЛ	2
Activity: ISHiPO → ТП. Долинина К. Стили речи. 2-е занятие 15^th November 2015 Mark date: 15^th November 2015 at 11:36 Rated by: Kseniya Linkevich Role description ... Роль предполагает конструктивную критику с вариантами развития
Разработчик концепции НИ	1×2.0
Activity: ISHiPO → Образовательная игра "Вокруг света"(разработка) 1й слой 1^st September 2015 Mark date: 13^th October 2015 at 03:41 Rated by: Alina Vinnichenko Role description ... Роль предполагает создание идеи игры, выбор движка, общую разработку принципов, систематизацию задач

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (10), cached (21) db queries: 15 time: 0.389