Tatyana VasilichSt. Petersburg

Roles and Marks:

Filters:

Stream: ИШиПО

Found 580 records, including 579 marks. Sorted by update time.

Role / Competence	Mark
Участник команды разработчиков ЦИ Comment: Выпадала из общего контекста проектирования в позицию слушателя, а не активного участника.	0
Activity: ISHiPO → Игра "Роль личности в истории - 2" 1880-1920 6^th March 2016 Mark date: 17^th March 2016 at 02:44 Rated by: Agni Avolokos Participation is approved Role description ... Полностью включен в процесс создания и подготовки игры
Ведущий "сектора" Comment: Создала оригинальную игровую локацию, позволяющую развернуться теософскому обществу.	2
Activity: ISHiPO → Игра "Роль личности в истории - 2" 1880-1920 6^th March 2016 Mark date: 17^th March 2016 at 02:41 Rated by: Agni Avolokos Participation is approved Role description ... Роль предполагает работу с группой, четкое удержание общей модели игры, точную и красивую обратную связь событий в соответствии с "ходами" группы, умение импровизировать в контексте культурного поля игры, соотнесение с остальными "секторами"
Участник командной работы Comment: Связывала собственное понимание с теорией	2
Activity: ISHiPO → ОРГ-лаборатория, 16 марта 16^th March 2016 Mark date: 17^th March 2016 at 00:25 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль предполагает работу в команде в процессе разработки темы внутри лаборатории.
Упаковщик события Comment: https://vk.com/orgishipo?w=wall-103431483_209%2Fall	2
Activity: ISHiPO → ОРГ-лаборатория, 16 марта 16^th March 2016 Mark date: 17^th March 2016 at 00:22 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль предполагает сбор, обработку и упаковку работы лаборатории
Самостоятельно изучающий материал Comment: Слабое владение материалом для аргументации	1
Activity: ISHiPO → ОРГ-лаборатория, 16 марта 16^th March 2016 Mark date: 17^th March 2016 at 00:22 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль предполагает подготовку к лаборатории - освоение теоретического материала, работа с источниками, понятиями, терминами, конспектирование.
Модератор лаборатории Comment: Устойчиво держала позицию, корректно вела модерацию	2
Activity: ISHiPO → ОРГ-лаборатория, 16 марта 16^th March 2016 Mark date: 17^th March 2016 at 00:18 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль предполагает целенаправленное управление групповым обсуждением или решением проблемы на основе организации процессов коммуникации и принятия решения в группе. Модератор— специалист в области организации процесса совместной работы группы при обсуждении или решении некоторой задачи или проблемы. При модерации групповой работы он должен организовать два процесса: процесс коммуникации в группе и процесс решения задачи (проблемы). Модератор не несет ответственности за содержание обсуждения. За качество содержания и результат обсуждения отвечает модерируемая группа. Модератор несет ответственность за качество процесса обсуждения и решения проблемы. Он должен обеспечить процесс и выполнение принятых группой правил обсуждения. ФУНКЦИИ МОДЕРАТОРА В процессе коммуникации модератор должен: · согласовать правила обсуждения; · следить за соблюдением правил обсуждения; · дать возможность высказаться всем; · вовлекать в обсуждение пассивных участников; · обеспечить равноправное рассмотрение всех точек зрения; · уточнять и пояснять высказывания участников; · обеспечивать понимание всеми обсуждаемых предложений; · смягчать негативные высказывания участников; · обобщать и резюмировать точки зрения и предложения; · подводить промежуточные и окончательный итоги; · сохранять нейтральность по отношению к разным точкам зрения; • В процессе принятия решения модератор должен: · обеспечить понимание проблемы и задачи; · согласовать в группе цель взаимодействия; · соблюдать систематику в процессе поиска решения; · собрать все аргументы за и против высказанных предложений; · обсудить и зафиксировать общие критерии оценки вариантов; · согласовать правила и процедуру принятия решения; · обеспечивать процедуру принятия решения; · согласовывать точки зрения, искать обобщающие формулировки; · поощрять и предлагать интегральные решения; · фиксировать принятые решения; · проверять понимание участниками принятого решения и согласие с ним;
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → ИП. Игра с психологической точки зрения. Игры школьного возраста [А.Зыков] 14^th March 2016 Mark date: 16^th March 2016 at 15:57 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Participation is approved Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Вопрошающий Comment: Держала внимание на видео-съемке, на позицию вопрошающего не хватало внимания	1
Activity: ISHiPO → Субъектная позиция. Формирование. Практикум 2^nd March 2016 Mark date: 15^th March 2016 at 02:46 Rated by: Alena Surikova Participation is approved Role description ... Формулировать и удерживать в поле обсуждения вопросы по существу, уметь переформулировать его для наиболее плодотворного диалога, услышать неожиданные повороты ответа и вопроса, нестандартные ходы
Самоисследователь	2
Activity: ISHiPO → ИП. Ксения Линкевич. Этика Игры. ГРУППА НАБРАНА 13^th March 2016 Mark date: 15^th March 2016 at 02:15 Rated by: Kseniya Linkevich Participation is approved Role description ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку интересных и адекватных вопросов, учитывающих интересы группы. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Организатор занятия	2
Activity: ISHiPO → ИП. Ксения Линкевич. Этика Игры. ГРУППА НАБРАНА 13^th March 2016 Mark date: 15^th March 2016 at 02:14 Rated by: Kseniya Linkevich Participation is approved Role description ... Роль предполагает решение вопросов согласования времени, темы, помещения с ведущим и группой. Информационное обеспечение. Необходимое оборудование - договоренности.
Доброволец	2
Activity: ISHiPO → ИП. Ксения Линкевич. Этика Игры. ГРУППА НАБРАНА 13^th March 2016 Mark date: 15^th March 2016 at 01:48 Rated by: Kseniya Linkevich Participation is approved Role description ... Роль подразумевает готовность участвовать в предложенных ведущим экспериментах, быть добровольцем для "демонстраций", предлагать свои варианты практической проверки в предложенных ведущим рамках
Доброволец	2
Activity: ISHiPO → ИП. Фёдор Моросеев. Настольные игры. 13^th March 2016 Mark date: 14^th March 2016 at 13:58 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Participation is approved Role description ... Роль подразумевает готовность участвовать в предложенных ведущим экспериментах, быть добровольцем для "демонстраций", предлагать свои варианты практической проверки в предложенных ведущим рамках
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → ИП. Фёдор Моросеев. Настольные игры. 13^th March 2016 Mark date: 14^th March 2016 at 12:27 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Participation is approved Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Оператор	2
Activity: ISHiPO → ИП. Ф. Дельгядо. История ролевых игр: практики Игроделания и Игропроведения 12^th March 2016 Mark date: 13^th March 2016 at 02:36 Rated by: Kuzya (Oleg) Surikov Participation is approved Role description ... Роль предполагает работу по съемке материала семинара так, чтобы не мешать и не сбивать происходящее внутри процесса. Оперативная обработка материала под задачи.
Вопрошающий собеседник Comment: Внимательно слушала	0
Activity: ISHiPO → ИП. Ф. Дельгядо. Теория создания игровых миров на реальной истории, географии 12^th March 2016 Mark date: 13^th March 2016 at 02:25 Rated by: Lyubov Myachina Participation is approved Role description ... Роль предполагает активное участие в разворачивании содержания через интересные вопросы, выявление личной заинтересованности, причастности аудитории. Направление рассмотрения в актуальные зоны
Вопрошающий собеседник	0
Activity: ISHiPO → ИП. Ф. Дельгядо. История ролевых игр: практики Игроделания и Игропроведения 12^th March 2016 Mark date: 13^th March 2016 at 02:23 Rated by: Kuzya (Oleg) Surikov Participation is approved Role description ... Роль предполагает активное участие в разворачивании содержания через интересные вопросы, выявление личной заинтересованности, причастности аудитории. Направление рассмотрения в актуальные зоны
Активный слушатель	2
Activity: ISHiPO → ИП. М. Могилевич. Типичные ошибки организаторов игр. 12^th March 2016 Mark date: 13^th March 2016 at 02:17 Rated by: Lyubov Myachina Participation is approved Role description ... Усвоение незнакомого материала, активное слушание.
Ситуативный ведущий Comment: в данной роли замечена не была	0
Activity: ISHiPO → ИП. Лекционно-практический семинар "Игра как авральный экзамен" 12^th March 2016 Mark date: 13^th March 2016 at 01:44 Rated by: Kuzya (Oleg) Surikov Participation is approved Role description ... Роль предполагает ситуативное лидерство в группе в предложенном формате, координацию выполнения поставленной задачи, удержание предложенного подхода
Разработчик структуры квеста	2
Activity: ISHiPO → ИП. Открытие погружения 11^th March 2016 Mark date: 12^th March 2016 at 02:08 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Participation is approved Role description ... Роль предполагает выстраивание всех звеньев и блоков, соотнесение времени и задачи, формирование задач на подготовку
Активный игрок(входящий в образ) Comment: Прекрасный мастерский персонаж "газетчик", державший атмосферу и обогащавший игру	3
Activity: ISHiPO → Игра "Роль личности в истории - 2" 1880-1920 6^th March 2016 Mark date: 11^th March 2016 at 08:53 Rated by: Alena Surikova Participation is approved Role description ... Роль предполагает активную игру через "вживание" в предложенный мастерами контекст, отыгрывание образов "мифологических" персонажей
Постановщик стратегических задач	1
Activity: ISHiPO → ОРГ-встреча. Доклад И.Ниненко и актуальные вопросы 10^th March 2016 Mark date: 10^th March 2016 at 19:50 Rated by: Alena Surikova Participation is approved Role description ... Удерживает видение большего целого, транслирует его участникам сессии, ставит цели, выступает экспертом в обсуждении способов их достижения.
Подготавливающий материал к лекции	2
Activity: ISHiPO → ОРГ-лаборатория 2 марта 2^nd March 2016 Mark date: 4^th March 2016 at 05:11 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль заключается в поиске информации по заданной теме, её структурировании и письменном оформлении в лекцию или доклад и, возможно, подготовка компьютерной презентации.
[Competence] 350. Проявлять самостоятельность, инициативность Comment: Активно берет на себя задачи под собственную ответственность. Ведет интенсивную самостоятельную деятельность.	3×2.0
Final result Activity: ISHiPO → Итоги полугодия 2015. 1-2-3 ступени 1^st November 2015 – 31^st January 2016 Mark date: 29^th February 2016 at 06:03 Rated by: Tatyana Ganf
[Competence] 341. Найти данные, информацию под запрос. Comment: Владеет различными способами поиска информации, на четко сформулированный запрос	3×2.0
Final result Activity: ISHiPO → Итоги полугодия 2015. 1-2-3 ступени 1^st November 2015 – 31^st January 2016 Mark date: 29^th February 2016 at 05:58 Rated by: Tatyana Ganf
[Competence] 362. Освоить новые методы, инструменты, получить новые знания Comment: Активно осваивает и применяет новые знания, методы и подходы. Применяет их в самостоятельной деятельности. Открыта к незнакомым подходам.	3×2.0
Final result Activity: ISHiPO → Итоги полугодия 2015. 1-2-3 ступени 1^st November 2015 – 31^st January 2016 Mark date: 29^th February 2016 at 05:36 Rated by: Tatyana Ganf
Активный слушатель	2
Activity: ISHiPO → Модельная и театральная игротехника. Вводное слово. 28^th February 2016 Mark date: 29^th February 2016 at 00:42 Rated by: Mikha Zabelin Participation is approved Role description ... Усвоение незнакомого материала, активное слушание.
[Competence] 349. Транслировать "картину мира", концепцию, точку зрения, отношение, идеал, ценность и заражать ими Comment: Убедительно и убежденно транслирует пропущенные через себя ценности, картину мира; способна вдохновить, заинтересовать, вовлечь в диалог и деятельность	3×2.0
Final result Activity: ISHiPO → Итоги полугодия 2015. 1-2-3 ступени 1^st November 2015 – 31^st January 2016 Mark date: 28^th February 2016 at 09:43 Rated by: Tatyana Ganf
[Competence] 461. Способность перешагнуть через ограничивающие поведенческие стереотипы и восприятие (как ресурсное состояние) Comment: Умеет энергетично взаимодействовать с людьми различных социальных сред/различном состоянии, входить в диалог из позиции активной толерантности	3×2.0
Final result Activity: ISHiPO → Итоги полугодия 2015. 1-2-3 ступени 1^st November 2015 – 31^st January 2016 Mark date: 28^th February 2016 at 09:26 Rated by: Tatyana Ganf
[Competence] 343. Работать с рассеянной информацией: получать её из хаотичной среды, обрабатывать, выделять важное Comment: Улавливает информацию из социальной и интернет-среды, быстро ловит элементы и мемы, хорошо сопоставляет	3×2.0
Final result Activity: ISHiPO → Итоги полугодия 2015. 1-2-3 ступени 1^st November 2015 – 31^st January 2016 Mark date: 28^th February 2016 at 09:11 Rated by: Tatyana Ganf
[Competence] 460. Эмпатия. Воспринимать и считывать эмоциональное состояние другого Comment: Высокая степень эмпатии, высокая ориентированность на восприятие состояния другого	3×2.0
Final result Activity: ISHiPO → Итоги полугодия 2015. 1-2-3 ступени 1^st November 2015 – 31^st January 2016 Mark date: 28^th February 2016 at 08:52 Rated by: Tatyana Ganf
[Competence] 418. Задать и удержать этику среды Comment: Держит этические основания, видит этическую составляющую среды, удерживает ее личным включением, повышенным вниманием к данному аспекту	3×2.0
Final result Activity: ISHiPO → Итоги полугодия 2015. 1-2-3 ступени 1^st November 2015 – 31^st January 2016 Mark date: 28^th February 2016 at 08:37 Rated by: Tatyana Ganf
[Competence] 361. Быстро оценить и реагировать на изменение ситуации, адаптироваться в новой среде, разбираться в новых правилах, условиях Comment: Легко ориентируется, гибко встраивается в ситуацию, адекватно реагирует	3×2.0
Final result Activity: ISHiPO → Итоги полугодия 2015. 1-2-3 ступени 1^st November 2015 – 31^st January 2016 Mark date: 28^th February 2016 at 08:25 Rated by: Tatyana Ganf
Подбор и и анализ информации для игры.	2
Activity: ISHiPO → ИТМ 24^th–28^th February 2016 Mark date: 28^th February 2016 at 01:44 Rated by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Грамотно подобрать и проанализировать информацию необходимую для создания игры, а также в лаконичных формах предоставить эту информацию команде разработчиков.
Оформитель пространства школы	0×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя студенческая школа ЭШЭР "Добро" 1^st–7^th February 2016 Mark date: 24^th February 2016 at 17:30 Rated by: Alena Surikova Participation is approved Role description ... Оформитель переводит в визуальную форму результаты решения группой парадоксальных задач и других содержательных процессов, а также творчески выполняет другие художественно-оформительские работы в ходе школы.
Создатель драматической партитуры	1
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР Добро. Проект 1^st–7^th February 2016 Mark date: 23^rd February 2016 at 15:07 Rated by: Alena Surikova Participation is approved Role description ... Роль требует понимания динамики и красоты драматического действия, понимания и чувствования психологических и социальных законов; высказывания из ценностей и смыслов, ответственности за свою трансляцию; честности намерений и интеллектуальной смелости
Импровизатор в выбраной технике	2
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР Добро. Проект 1^st–7^th February 2016 Mark date: 23^rd February 2016 at 15:02 Rated by: Alena Surikova Participation is approved Role description ... Роль предполагает подбор, освоение адекватных задаче средств и приемов; точное - не фальшивое - применение форм
Рефлексирующий развиванец	1×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя студенческая школа ЭШЭР "Добро" 1^st–7^th February 2016 Mark date: 23^rd February 2016 at 14:52 Rated by: Alena Surikova Participation is approved Role description ... Роль предполагает честную постановку собственных задач в зоне сложностей, актуального развития. Действия по их решению в пространстве школы. Работу с получаемым от команды и участников отражением собственных действий. Рефлексию продвижения в решении своих задач как в ходе школы, так и по ее результатам
Активный участник тренинга	2×2.0
Activity: ISHiPO → Практика внимательного ПРИСУТСТВИЯ в ТЕЛЕ и в СЛОВЕ. А.Безродновой 17^th–20^th February 2016 Mark date: 21^st February 2016 at 13:48 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль подразумевает включенное внимание, готовность двигаться по заданию ведущего в предложенном им настрое, ритме, импульсе Точное и аккуратное, чуткое поведение в позиции "партнера"
Игротехник	1×2.0
Activity: ISHiPO → ИТМ 1^st February 2016 Mark date: 15^th February 2016 at 20:26 Rated by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Может провести готовую игру. Помогает в разработке и проведении игры. Может самостоятельно удерживать часть игры.
Игромастер	2×2.0
Activity: ISHiPO → ИТМ 1^st February 2016 Mark date: 15^th February 2016 at 20:24 Rated by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Может с нуля собрать и организовать проведение игры. Умеет работать с конкретными задачами поставленными на игру. Видит процесс игры целиком, держит за него ответственность. Умеет собрать организовать работу команды игротехников. Умеет работать внутри команды мастеров.
Активный участник (практика)	2×2.0
Activity: ISHiPO → ИТМ 1^st February 2016 Mark date: 15^th February 2016 at 20:18 Rated by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Уметь воплощать идеи в реальность. Занимать активную самостоятельную и командную позиции. Уметь быть ведомым.
Постановщик тактических задач	2
Activity: ISHiPO → 12 февр. Регулярная ОРГ-лаборатория 12^th February 2016 Mark date: 12^th February 2016 at 18:49 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Выстраивание логики тактических задач в зависимости от поставленных стратегических, разворачивание для группы необходимости таких шагов в такой последовательности и дальнейшее удержание в деятельности логики выстраивания
Ведущий рефлексию по группе Comment: Всегда выходит на близкое взаимодействие с участниками, дает им много конструктивных предложений на поиск движения в задачах на развитие.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Студенческая школа ЭШЭР "Добро" 1^st–7^th February 2016 Mark date: 10^th February 2016 at 02:13 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Participation is approved Role description ... Роль предполагает ведение деятельной рефлексии по ядерному процессу, вывод участников группы на постановку собственных задач на развитие, на рефлексивную позицию по отношению к своим действиям и включенности в процесс; помощь в нахождении способов решать свои задачи; грамотное отражение; удержание рамки групповой работы
Ведущий рефлексии в группе (базовый процесс)	2×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя студенческая школа ЭШЭР "Добро" 1^st–7^th February 2016 Mark date: 10^th February 2016 at 00:54 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Participation is approved Role description ... Проводит с группой деятельную рефлексию базового процесса и продвижения в решении индивидуальных задач на развитие.
Участник команды разработчиков школы(ядерный процесс)	2×2.0
Activity: ISHiPO → Студенческая школа ЭШЭР "Добро" 1^st–7^th February 2016 Mark date: 9^th February 2016 at 20:22 Rated by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Роль предполагает полноценное участие в проектировании школы, работу с темой, понимание принципа построения композиции ядерного процесса, умение создать/подобрать задачи разных направлений/функций, эффективно работать в команде в форматах группового проектирования и принятия решений.
Координатор решающей группы (требует участия в разработке школы) 1	1×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя студенческая школа ЭШЭР "Добро" 1^st–7^th February 2016 Mark date: 9^th February 2016 at 19:38 Rated by: Aleksey Doilnitsyn Participation is approved Role description ... Координатор решающей группы ведёт процесс решения парадоксальных задач с одной из малых групп. Помогает группе в удержании условия, вопроса задачи, корректности построения решения. Фокусирует группу на работе с инструментами мышления в ходе решения. Выстраивает внутригрупповое взаимодействие в интеллектуальном процессе.
Участник команды разработчиков школы(ядерный процесс) Comment: кто поставил ТВ 2??? )))	1×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР "Бесстрашие". Ядерный процесс 3^rd–8^th January 2016 Mark date: 9^th February 2016 at 19:10 Rated by: Aleksey Doilnitsyn Participation is approved Role description ... Роль предполагает полноценное участие в проектировании школы, работу с темой, понимание принципа построения композиции ядерного процесса, умение создать/подобрать задачи разных направлений/функций, эффективно работать в команде в форматах группового проектирования и принятия решений.
Координатор решающей группы (требует участия в разработке школы) 1	2×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя школьная школа ЭШЭР. Бесстрашие 3^rd–9^th January 2016 Mark date: 9^th February 2016 at 18:39 Rated by: Aleksey Doilnitsyn Participation is approved Role description ... Координатор решающей группы ведёт процесс решения парадоксальных задач с одной из малых групп. Помогает группе в удержании условия, вопроса задачи, корректности построения решения. Фокусирует группу на работе с инструментами мышления в ходе решения. Выстраивает внутригрупповое взаимодействие в интеллектуальном процессе.
Разработчик диспута	2
Activity: ISHiPO → ПП. Дискуссионный клуб "Отражения" 13^th December 2015 Mark date: 4^th February 2016 at 10:43 Rated by: Alena Surikova Participation is approved Role description ... Роль заключается в разработке и воплощении формы, подходящей для достижения и реализации тех целей и задач, которые группа для себя ставит.
Модератор командной работы	2
Activity: ISHiPO → ПП. Дискуссионный клуб "Отражения" 13^th December 2015 Mark date: 4^th February 2016 at 10:43 Rated by: Alena Surikova Participation is approved Role description ... Роль предполагает выстраивание коммуникации в команде, удержание задачи в поле командного внимания

←123456...12→

cache: no_need (3), no_cache (1), miss (26), cached (47) db queries: 31 time: 1.059

Tatyana VasilichSt. Petersburg

Roles and Marks:All streamsИШиПОМДФФПУ

Roles and Marks: